【題目】東漢《論衡》一書中提到“頓牟掇芥”。指的是摩擦過的玳瑁（海龜）外殼會帶上電而吸引輕小的草屑。若摩擦過程中玳瑁殼上得到電子，則其帶的是______電（選填“正”或“負”）；一個電子所帶的電荷量e=1.6×10-19C，若在上述摩擦過程中有50個電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，則玳瑁殼所帶的電荷量=______。

【答案】負 8×10-18C

【解析】

[1]摩擦過程中玳瑁殼上得到電子，因為電子帶負電，所以玳瑁殼上帶的是負電；

[2]玳瑁殼所帶的電荷量

1.6×10-19C×50=8×10-18C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實驗中：

（1）實驗時應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在______位置平衡，若出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)。

（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)在B位置掛上______個鉤碼。

（3）下表是該組某同學(xué)在實驗中記錄杠桿平衡的部分數(shù)據(jù)：

上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是：△＝______，☆＝______；

（4）分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于磁場和磁感應(yīng)線，以下說法正確的是（　�。�

①磁場看不見摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在

②磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線

③磁體周圍的磁感線從N極發(fā)出，回到磁體S極

④地磁場的N極在地理的南極附近，地磁場的S極在地理的北極附近

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的事例中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（ ）
A. 冷天搓手取暖
B. 下滑時臀部發(fā)燙
C. 空氣被壓縮時溫度升高
D. 燒水時水溫升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用力劃火柴，火柴被點燃，這是通過________的方式改變火柴內(nèi)能的；從能量的轉(zhuǎn)化角度來看，它與汽油機的________沖程能量轉(zhuǎn)化相同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過美食街，遠遠都能聞到臭豆腐的味道，這是________現(xiàn)象，該現(xiàn)象說明分子處在永不停息地________中；臭豆腐經(jīng)燒烤后，溫度升高，味道更加濃郁，說明上述現(xiàn)象與物體的________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向____，并通過調(diào)整____來改變拉力的大�。�

（2）當小卡片平衡時，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________________。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，沒計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗．其主要原因是____．

A．減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下述事例中能說明“力的作用是相互的”是（ ）

A.彈簧受拉力而伸長B.拋出的足球會落地

C.手壓桌面手會產(chǎn)生形變D.地面上滑動的木塊會停下來

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根木棒在水平拉力F的作用下以O點為軸，由豎直位置逆時針勻速轉(zhuǎn)到水平位置的過程中，若動力臂為l，動力與動力臂的乘積為M，則( )

A. F增大，l增大，M增大

B. F增大，l減小，M減小

C. F增大，l減小，M增大

D. F減小，l減小，M增大

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同步練習冊答案