【題目】分別在冷水和熱水中同時(shí)注入一滴墨水，5s后的現(xiàn)象如圖所示，該現(xiàn)象說明（ ）
A.只有熱水的分子在做熱運(yùn)動(dòng)
B.熱水有內(nèi)能，冷水沒有內(nèi)能
C.溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
D.擴(kuò)散只能在液體中發(fā)生，不能在氣體、固體中發(fā)生

【答案】C
【解析】解：A、一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，不合題意． B、一切物體不論溫度高低，都具有內(nèi)能，不合題意．
C、分子熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高，擴(kuò)散越快分子運(yùn)動(dòng)越劇烈．符合題意．
D、一切物質(zhì)的分子都在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散現(xiàn)象也是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果．不僅氣體之間、液體之間會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，固體之間也會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象．不合題意．
故選C．
解決此題需掌握：①一切物體都具有內(nèi)能．0℃的物體也有內(nèi)能．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大．
②一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子運(yùn)動(dòng)屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，且溫度越高，擴(kuò)散越快．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，并繪制了水溫隨時(shí)間變化的圖像(如圖B所示)，由圖可知：水的沸點(diǎn)為℃；
（2）圖（填“C”或“D”）內(nèi)能反映水沸騰時(shí)產(chǎn)生氣泡的情形。水在沸騰過程中，吸收熱量，溫度（填“升高”或“不變”）；
（3）水沸騰時(shí)，杯口不斷冒出的“白氣”是水蒸氣遇冷而形成的小水珠。(填物態(tài)變化名稱)
（4）為了縮短加熱至沸騰所需要的時(shí)間，可以采用的方法是；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某商店里使用的一種放在水平桌面上的案秤示意圖．它的工作原理與天平相同，不過兩臂長度不等．由圖可知，該案秤秤桿的分度值為g，現(xiàn)將游碼放在秤稈的“零刻度線”處，把被測(cè)物體放在左邊的秤盤中，當(dāng)該砝碼盤上的槽碼的質(zhì)量為m1時(shí)，秤桿處于平衡狀態(tài)；如果將被測(cè)物體和槽碼對(duì)調(diào)位置，發(fā)現(xiàn)當(dāng)左邊的秤盤中槽碼的質(zhì)量為m2時(shí)，秤桿又處于平衡狀態(tài)．那么，被測(cè)物體的質(zhì)量為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是某型號(hào)汽車的自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油量的電路原理圖．其中，電源的電壓為12V，保護(hù)電阻R0=5Ω，A為一個(gè)量程為0～0.6A的電流表（油量表），Rx為壓敏電阻（厚度不計(jì)），其阻值Rx隨油量深度h的變化關(guān)系如圖乙所示；油箱的上、下兩部分均為大小不同的圓柱形容器，上部容器和下部容器的橫截面積之比為1：2，且下部容器的高和底面直徑均為2dm．則：
（1）當(dāng)圓柱形容器內(nèi)盛裝一定量的汽油時(shí)，上部與下部容器中汽油的深度之比為2：1．那么，此時(shí)電路中的電流是多少？
（2）若汽油價(jià)格是8元/升，當(dāng)該汽車在高速公路上勻速100Km時(shí)，油量表的指針由滿刻度指到了 刻度，那么，汽車每勻速行駛1Km所消耗的汽油費(fèi)是多少元？（π=3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）
A.三棱鏡分解白光
B.筆在水面處“折斷”
C.水面上山的“倒影”
D.手影游戲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是運(yùn)載火箭點(diǎn)火起飛的情景．在火箭離地升空的過程中，關(guān)于火箭中搭載的衛(wèi)星的能量及能量轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是（ ）
A.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
B.重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C.機(jī)械能的總量不變
D.機(jī)械能的總量增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（ ）
A.甲可以研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力情況
B.甲實(shí)驗(yàn)的過程中，其它形式能轉(zhuǎn)化為電能
C.乙可以研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D.乙實(shí)驗(yàn)的過程中，其它形式能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰、小明分別做了兩個(gè)不同的探究．
（1）小聰利用如圖1所示的器材對(duì)“浮力大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了以下探究： ①選擇器材a、c、d、e探究“浮力的大小是否與物體浸在液體中的體積有關(guān)”；
②選擇器材a、d、e、f探究“浮力的大小是否與液體的密度有關(guān)”；
③選擇器材a、b、d、e探究“浮力的大小是否與物體的密度有關(guān)”．

小聰在上述過程中采用的研究方法主要是 ．
A.比值法
B.等效法
C.控制變量法
D.估算法
（2）小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中使用了焦距為10cm的凸透鏡． 如圖2所示，當(dāng)他將蠟燭與凸透鏡的距離調(diào)為28cm時(shí)，移動(dòng)光屏，在屏上可看到清晰的倒立（填“放大”、“縮小”或“等大”）實(shí)像．在此基礎(chǔ)上，若要在光屏上得到清晰的倒立、放大實(shí)像，應(yīng)將蠟燭向（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，同時(shí)調(diào)節(jié)光屏與凸透鏡之間的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，一束激光AO由空氣斜射入玻璃磚，折射后從另一側(cè)面射出，其出射點(diǎn)可能是圖中的點(diǎn)．圖乙是小磊同學(xué)看遠(yuǎn)處物體時(shí)的光路圖，由圖可知他是（近視/遠(yuǎn)視）眼，如需矯正視力，他應(yīng)選用的鏡片是（凹/凸）透鏡．如圖丙所示，志剛同學(xué)透過裝水的杯子觀察鉛筆．手中鉛筆的筆尖本是朝左的，可他看到的像卻是筆尖朝右，志剛同學(xué)看到的是鉛筆的（實(shí)/虛）像，若將鉛筆繼續(xù)（靠近/遠(yuǎn)離）燒杯，他所看到的像將會(huì)變成筆尖朝左．

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