7.某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識后,對食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想:
①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān).
②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān).
③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān).

為了驗(yàn)證猜想,他們設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,將電路中的a、b兩金屬片分別插為甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置(金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同)進(jìn)行探究:
(1)本實(shí)驗(yàn)電路中接入電阻R0的目的是防止電流過大燒壞電流表,起保護(hù)作用
(2)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由電流表示數(shù)大小來判斷;
(3)將金屬片a、b分別插為甲、乙所示位置可探究猜想①(選填序號),為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插為甲和丙兩圖所示位置;
(4)將金屬片a、b分別插為乙、丁所示位置,若I≠I,由此可得到的結(jié)論是:食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān).

分析 (1)電路中接入定值電阻目的是保護(hù)電路;
(2)金屬片a、b插入鹽水中,電源電壓一定,鹽水導(dǎo)電性越強(qiáng),電阻越小,電流越大,電流表示數(shù)越大;用電流表示數(shù)大小來反映鹽水電阻的大;
(3)鹽水的電阻可能跟鹽水的濃度、質(zhì)量、金屬片之間的距離有關(guān).探究鹽水電阻跟鹽水濃度的關(guān)系時,控制鹽水的質(zhì)量和金屬片的距離不變;探究鹽水電阻跟質(zhì)量的關(guān)系,控制鹽水的濃度、金屬片之間的距離不變;
(4)探究鹽水電阻跟金屬片距離的關(guān)系,控制鹽水的濃度、鹽水的質(zhì)量不變.

解答 解:(1)為了防止電流過大將電流表燒壞,電路中接入一定值電阻R0;
(2)若食鹽水溶液的導(dǎo)電性能比較強(qiáng),其電阻就比較小,電流表示數(shù)較大;反之,電流表示數(shù)較小,可見,食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由電流表示數(shù)的大小來判斷.
(3)a、b分別插入甲、乙所示位置,鹽水的質(zhì)量和金屬片的距離不變,可探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān).為了探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量的關(guān)系,需要保持溶液的濃度和溶液中兩點(diǎn)間的距離不變,改變?nèi)芤旱馁|(zhì)量,應(yīng)將金屬片a、b分別插入甲、丙兩圖所示位置.
(4)將金屬片a、b分別插入乙、丁所示位置時,溶液的濃度相同,質(zhì)量也相等,溶液中兩點(diǎn)間的距離不相等,若I≠I,所以,食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān).
故答案為:(1)防止電流過大燒壞電流表,起保護(hù)作用;(2)電流表示數(shù)大;(3)①;甲和丙;(4)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān).

點(diǎn)評 探究物理問題時,要猜想物理量可能與哪些因素有關(guān),利用控制變量法,探究物理量的影響因素.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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15.如圖所示電路,電流表A1與A2的示數(shù)分別為1.2A,1A,R2:R3=2:1.
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(2)電阻R2與R3消耗的電功率之比是1:2;
(3)電流表A3的示數(shù)是1.8A;
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2.跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動.為了不影響周圍居民的生活和休息,跳舞時將音箱的音量調(diào)小,這是在聲源處減弱噪聲.

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12.實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)時,接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機(jī)一動,隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是錯誤的(“正確”或“錯誤”),理由是如果兩燈泡并聯(lián),斷開干路中的導(dǎo)線,兩燈泡都熄滅.
(2)小組同學(xué)按圖1接好電路,圖2中是測C處電流時出現(xiàn)的情況,此現(xiàn)象說明電流表的正負(fù)接線柱接反了;圖3是該同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部實(shí)物圖.正確測量完干路C處電流之后,某同學(xué)想只改動一根線測量通過L1的電流.請你在圖中改動的線上畫“×”,并補(bǔ)畫上改動后的導(dǎo)線.

(3)電流表分別接入到圖1中的A、B、C三處,測出第一組數(shù)據(jù);為了防止偶然因素的影響,他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn),并完成第二次和第三次測量.
方法一:改變電源電壓;方法二:改變其中一條支路的燈泡規(guī)格.
A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
第一次測量0.100.120.22
第二次測量0.100.240.34
第三次測量0.100.300.40
通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法二(選填“一”或“二”)進(jìn)行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.

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19.如圖所示,電流表Al的示數(shù)為0.3A,電流表A的示數(shù)為0.5A,電壓表V的示數(shù)為3V.求:
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(2)燈泡L1的電阻;
(3)燈泡L2的電阻.

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16.圖甲是某同學(xué)用溫度計(jì)測量沸水溫度時的情形,由于操作錯誤,他觀察到水沸騰時,溫度計(jì)的示數(shù)大于100℃,他的錯誤是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯的底部.糾正錯誤后,他觀察到溫度計(jì)的讀數(shù)如圖乙所示,則此時水的溫度是99℃.

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17.太陽能熱水器內(nèi)盛有103千克25℃的水,在陽光照耀下水溫升高了55℃.水吸收的熱量是多少焦?[c=4.2×103焦/(千克•℃)].

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