【題目】用如圖所示的滑輪組將300 N的重物勻速提升，已知動滑輪重30 N，不計摩擦，則

A. 使用該滑輪組不能省力

B. 繩子自由端的拉力為110 N

C. 重物受到動滑輪的拉力和自身重力是一對平街力

D. 若剪斷繩子，重物由于慣性將一直向上運動

【答案】C

【解析】

（1）由圖可以看出繩子的股數(shù)，不計繩重和摩擦，根據(jù)F=（G+G動）求出拉力大小；（2）二力平衡的判定。

A由圖可知，連接動滑輪的繩子股數(shù)n=2，不計繩重和摩擦，則拉力的大�。�F=(G+G動)=×(300N+30N)=165N.故B錯誤；F，使用該滑輪組省力，故A錯誤。C. 重物受到動滑輪的拉力和自身重力是大小相等，方向相反，作用在同一直線，而且作用在同一物體上的兩個力。是一對平衡力。故C正確；D剪段繩子前，物體勻速上升，剪斷繩子后，重物由于慣性要保持原來的勻速直線運動狀態(tài)，但重物受重力的作用，所以重物不會一直向上運動；故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究產生感應電流條件”的實驗中，小明組裝了如圖所示電路。閉合開關后，進行了實驗操作，請回答下列問題：

（1）保持金屬棒AB靜止，當蹄形磁鐵豎直向上運動時，靈敏電流計的指針將____偏轉。（選填“會”或“不會”）

（2）保持蹄形磁鐵靜止，使金屬棒AB向右運動時，靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉；使金屬棒AB運動加快時，指針偏轉的角度增大。這一現(xiàn)象說明電路中________發(fā)生了改變。針對以上實驗現(xiàn)象，請你提出一個可探究的科學問題：__________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究導體在磁場中怎樣運動，才能產生感應電流，采用了圖中所示的實驗裝置：

（1）將細導線懸掛的導體放入蹄形磁體中，閉合開關，電流計指針不偏轉，讓導體在蹄形磁體中左右運動，電流計指針____偏轉；斷開開關，讓導體在蹄形磁體中左右運動，電流計指針_____偏轉。（填”會“或”不會“）

（2）將細導線懸掛的導體放入蹄形磁體中，閉合開關，讓導體在蹄形磁體中豎直上下運動，電流計指針_____偏轉；讓導體在蹄形磁體中斜向上或斜向下運動，電流計指針_____偏轉。（填”會“或”不會“）

（3）綜合（1）（2）中的實驗現(xiàn)象可知，導體在磁場中運動產生電流的條件是：導體必須是_____電路的一部分，且一定要做_____的運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為了探究“視力矯正”原理，利用以下裝置進行了實驗。如圖，此時光屏上可以看到一個較模糊的倒立像。取一眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間某處，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變清晰了；移走眼鏡片，將透鏡靠近蠟燭移動時，光屏上的像再次清晰。則該眼鏡片是_______

A. 近視眼鏡片——凹透鏡

B. 近視眼鏡片——凸透鏡

C. 遠視眼鏡片——凹透鏡

D. 遠視眼鏡片——凸透鏡

理由：___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證浸入液體中的物體受浮力的大小是否跟物體的密度以及浸入液體中的深度有關，李華同學選擇了兩塊體積和形狀都相同的實心銅塊和鐵塊進行了如下實驗。（ρ銅>ρ鐵）

（1）要驗證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關，他應選取圖中______(選填圖中字母代號)等步驟進行對比銅塊所受到的浮力_______ N，鐵塊所受浮力為_______N，由此可以得出：物體所受的浮力大小與物體的密度____________(選填“有關”或“無關”)。

(2)分析圖中B、C、D三次數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):隨著物體浸入液體深度的增加，物體所受到的浮力變大，于是他得出結淪:浮力的大小跟浸入液體中的深度有關。你認為小剛的結論是的__________ (選填“正確”或“錯誤”)，原因是_____________ 。

（3）實驗中小明同學觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時，彈簧測力計的示數(shù)越______，于是他靈機一動想把測力計改裝成了一個能測液體密度的密度秤，他把實驗中的銅塊掛在彈簧測力計下如圖A所示；當他把物塊浸沒在水中時，如圖E所示，他就在3.9N處對應標上1.0g/cm3的字樣；當他把物塊浸沒在酒精中時，應該在彈簧測力計刻度盤的______處對應標上0.8g/cm3字樣。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】酷愛收藏奇石的物理張老師,在一次旅游時有幸撿到了一塊魚籽石,他想知道魚籽石的密度,于是他做了如下操作:

(1)把天平放在水平臺面上,將_________移到標尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤左側,接下來應向______(選填“左”或“右”)調節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；

(2)用天平測其質量如圖甲所示,魚籽石的質量為_______g

(3)用細線系住魚籽石放入裝有水的量筒內,液面位置如圖乙所示,魚籽石的體積為V=______cm3,則魚籽石的密度為_______kg/m3；

(4)實驗中所用細線會對測量結果造成一定誤差,導致所測密度值_______(選填“偏大”或“偏小”).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．

物質

質量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

(1)此實驗中需要的測量工具是________和________．

(2)在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較________來研究水和食用油吸熱能力的差異．

(3)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給________加熱更長的時間；試驗中最好用相同的電加熱器來加熱水和食用油，而不用酒精燈，用電加熱器加熱好處是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用天平和量杯測量某種液體的密度，得到的數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖象如圖所示．則量杯的質量與液體的密度是（　�。�

液體與量杯的質量m/g

40

60

80

100

液體的體積V/cm3

20

40

60

80

A. 20g，0.8×103kg/m3

B. 60g，0.8×103kg/m3

C. 60g，1.0×103kg/m3

D. 20g，1.0×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】完成下列兩個小題：

（1）小紅在水平桌面上利用如圖甲所示的實驗器材，探究平面鏡成像的特點。其中A、B是兩段完全相同的蠟燭。為了實驗現(xiàn)象更明顯，小紅將實驗室的遮光窗簾都拉上，并且______實驗室的電燈（選填“熄滅”或“點亮”）。然后她將點燃的蠟燭A放在玻璃板前，觀察到玻璃板后有蠟燭A的像A′，小紅在像A′所在的位置用光屏_____承接這個像（選填“能”或“不能”）。小紅在玻璃板后移動蠟燭B想使其與像A′完全重合，但小紅沿水平桌面無論怎樣移動蠟燭B，蠟燭B始終不能與蠟燭A的像A′完全重合，造成這種情況的原因可能是________

（2）小紅在“探究冰熔化”的實驗中，使用的裝置如圖乙所示。安裝實驗器材時應按照_______（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行；某時刻溫度計示數(shù)如圖丙所示，為______℃；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的熔化圖象應該是圖______（選填“丁”或“戊”）。

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