小明和小聰分別做“測小燈泡電阻”和“測定值電阻的阻值”的實驗.圖甲所示是小明測小燈泡電阻的實驗電路圖,圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的U-I圖.小燈泡標有“2V”字樣.

(1)閉合開關(guān)前,小明應將滑動變阻器的滑片移到______端.該實驗中,滑動變阻器的作用是保護電路和______.
(2)實驗過程中,要讓燈發(fā)光變暗,應將滑動變阻器的滑片向______調(diào)節(jié).
(3)小燈泡正常發(fā)光時,燈絲電阻為______Ω.
(4)同桌小聰在測量一個定值電阻RX的阻值.但他發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞而無法使用,于是他設計并進行了如下實驗:①按丙電路圖連接好實物電路;②閉合開關(guān)S1,斷開S2,讀出電流表的示數(shù)I1;③閉合開關(guān)S2,斷開S1,讀出電流表的示數(shù)I2;④寫出RX的表達式:RX=______.(電源電壓恒定)
(5)小明認為小聰測得的定值電阻RX的阻值還不夠精確,因為他沒有進行多次測量求平均值;小聰也認為小明的實驗結(jié)果一樣不可靠,因為小明也沒有求小燈泡電阻的平均值.你認為:小明的分析是______的,小聰?shù)姆治鍪莀_____的.(選填“正確”“不正確”)

解:(1)由圖知,滑動變阻器的下面接了左端的a接線柱,所以閉合開關(guān)前,小明應將滑動變阻器的滑片移到b端或右端,使其阻值最大;
該實驗中,滑動變阻器的作用是保護電路和調(diào)節(jié)電燈泡兩端的電壓;
(2)要使燈泡變暗,應增大滑動變阻器的阻值,將滑片向b(或右)端調(diào)節(jié);
(3)由圖乙知,當U=2V時,I=0.5A,所以R===4Ω;
(4)由題意知,Ux=U=I1R0
所以Rx==;
(5)小聰測量的定值電阻的阻值,其阻值是不變的,為使測量結(jié)果更加準確,減小誤差,通常多測幾組數(shù)據(jù)求平均值;
小明測量的是燈泡的電阻,燈絲的電阻與溫度有關(guān),隨兩端電壓的變化而變化,所以其電阻是變化的,不能求其平均值.
故答案為:(1)b(或右);調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓;(2)b(或右);(3)4;(4);(5)正確;不正確.
分析:(1)在閉合開關(guān)前,應將滑片移至最大阻值處;
滑動變阻器的作用:保護電路和改變燈泡兩端的電壓及電路中的電流;
(2)要使燈泡發(fā)光變暗,應增大滑動變阻器的阻值;
(3)根據(jù)圖象確定額定電壓下的電流值,通過R=計算出燈泡的電阻值;
(4)根據(jù)電壓不變,根據(jù)定值電阻和通過它的電流計算出電壓值,然后根據(jù)R=計算出待測電阻的阻值;
(5)在測量定值電阻的阻值時,為減小誤差常多測幾組數(shù)據(jù)求平均值;
在測量燈泡的電阻時,由于燈泡的電阻與燈絲的溫度有關(guān),所以其阻值隨電壓的變化而變化,不能求平均值.
點評:此題是測量電阻的阻值實驗,考查了在連接電路過程中應注意的問題和滑動變阻器的使用,考查了對圖象的分析及電阻的計算,在測量定值電阻時,為減小誤差要多測幾組數(shù)據(jù),在測燈泡電阻時,燈絲電阻隨溫度的升高而增大,不能求平均值.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?貴港模擬)小明和小聰分別做“測小燈泡電阻”和“測定值電阻的阻值”的實驗.圖甲所示是小明測小燈泡電阻的實驗電路圖,圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的U-I圖.小燈泡標有“2V”字樣.

(1)閉合開關(guān)前,小明應將滑動變阻器的滑片移到
b(或右)
b(或右)
端.該實驗中,滑動變阻器的作用是保護電路和
調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓
調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓

(2)實驗過程中,要讓燈發(fā)光變暗,應將滑動變阻器的滑片向
b(或右)
b(或右)
調(diào)節(jié).
(3)小燈泡正常發(fā)光時,燈絲電阻為
4
4
Ω.
(4)同桌小聰在測量一個定值電阻RX的阻值.但他發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞而無法使用,于是他設計并進行了如下實驗:①按丙電路圖連接好實物電路;②閉合開關(guān)S1,斷開S2,讀出電流表的示數(shù)I1;③閉合開關(guān)S2,斷開S1,讀出電流表的示數(shù)I2;④寫出RX的表達式:RX=
I1R0
I2
I1R0
I2
.(電源電壓恒定)
(5)小明認為小聰測得的定值電阻RX的阻值還不夠精確,因為他沒有進行多次測量求平均值;小聰也認為小明的實驗結(jié)果一樣不可靠,因為小明也沒有求小燈泡電阻的平均值.你認為:小明的分析是
正確
正確
的,小聰?shù)姆治鍪?!--BA-->
不正確
不正確
的.(選填“正確”“不正確”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?貴港)下面是小聰和小明做“測滑輪組的機械效率”的實驗.
(1)小聰和小明兩人用彈簧測力計測鉤碼重量時的情形分別如圖甲、乙所示,你認為
是正確的(選填“甲”或“乙”)
(2)他們正確進行實驗后,測出如下表中的數(shù)據(jù),實驗裝置如圖丙、丁所示.
物理量 試驗1 試驗2 試驗3
鉤碼重G/N 4 4 6
鉤碼上升的高度h/m  0.1  0.1 0.1 
繩端拉力F/N  2.0  1.4  2.8
繩端移動距離s/m  0.3 0.5   0.3
機械效率η  67%    
①通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用
圖所示的裝置做的實驗,實驗2是用
圖所示的裝置做的實驗,實驗2的機械效率為
57%
57%
,實驗3的機械效率為
71%
71%

②通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率

③比較實驗1和試驗3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,
增大提升的物重
增大提升的物重
可以提高滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明和小聰分別做“測小燈泡電阻”和“測定值電阻的阻值”的實驗。圖15甲所示是小明測小燈泡電阻的實驗電路圖,圖15乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的U—I圖。小燈泡標有“2V”字樣。

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(2)實驗過程中,要讓燈發(fā)光變暗,應將滑動變阻器的滑片向_____調(diào)節(jié)。

(3)小燈泡正常發(fā)光時,燈絲電阻為______Ω。

(4)同桌小聰在測量一個定值電阻RX的阻值。但他發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞而無法使用,于是他設計并進行了如下實驗:①按15丙電路圖連接好實物電路;②閉合開關(guān)S1,斷開S2,讀出電流表的示數(shù)I1;③閉合開關(guān)S2,斷開S1,讀出電流表的示數(shù)I2;④寫出RX的表達式:RX=______。(電源電壓恒定)

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科目:初中物理 來源:2012-2013年廣西貴港市九年級物理第三次教學質(zhì)量檢測試卷(解析版) 題型:解答題

小明和小聰分別做“測小燈泡電阻”和“測定值電阻的阻值”的實驗.圖甲所示是小明測小燈泡電阻的實驗電路圖,圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的U-I圖.小燈泡標有“2V”字樣.

(1)閉合開關(guān)前,小明應將滑動變阻器的滑片移到______端.該實驗中,滑動變阻器的作用是保護電路和______.
(2)實驗過程中,要讓燈發(fā)光變暗,應將滑動變阻器的滑片向______調(diào)節(jié).
(3)小燈泡正常發(fā)光時,燈絲電阻為______Ω.
(4)同桌小聰在測量一個定值電阻RX的阻值.但他發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞而無法使用,于是他設計并進行了如下實驗:①按丙電路圖連接好實物電路;②閉合開關(guān)S1,斷開S2,讀出電流表的示數(shù)I1;③閉合開關(guān)S2,斷開S1,讀出電流表的示數(shù)I2;④寫出RX的表達式:RX=______.(電源電壓恒定)
(5)小明認為小聰測得的定值電阻RX的阻值還不夠精確,因為他沒有進行多次測量求平均值;小聰也認為小明的實驗結(jié)果一樣不可靠,因為小明也沒有求小燈泡電阻的平均值.你認為:小明的分析是______的,小聰?shù)姆治鍪莀_____的.(選填“正確”“不正確”)

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