10.如表是制造賽車(一種自行車)的各種材料的技術(shù)指標(biāo):
   材料
技術(shù)指標(biāo)
鉻鉬鋼鋁合金鈦合金碳纖維鎂合金
性能(強(qiáng)度)強(qiáng)較弱較強(qiáng)強(qiáng)較強(qiáng)
密度(kg/m37.9×1032.9×1034.3×1031.6×1031.7×103
(1)若車架材料的體積約為2.5×10-3m3,則選擇上表中的碳纖維做車架能使其質(zhì)量最小,最小質(zhì)量是多大?
(2)小明和賽車的總重是600N,每個(gè)車胎與地而的接觸面積為40cm2,小明騎車在水平路面上行駛時(shí),賽車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(3)若小明騎賽車在平直公路上勻速行駛時(shí)受到的阻力是120N,騎行500m用時(shí)1min,求小明所做的功和他做功的功率.

分析 (1)因?yàn)榍蟮氖亲钚〉能嚰苜|(zhì)量,所以車架的密度應(yīng)該是最小的ρ=1.6×103kg/m3,已知車架的體積,根據(jù)公式m=ρV可求車架的質(zhì)量;
(2)賽車對(duì)地面的壓等于車子和小明的重力,求出受力面積,利用p=$\frac{F}{S}$求賽車對(duì)地面的壓強(qiáng);
(3)小明騎賽車在平直公路上勻速行駛,受到的動(dòng)力和阻力是一對(duì)平衡力,大小相等;利用W=Fs求小明騎自行車克服阻力所做的功;知道時(shí)間,利用P=$\frac{W}{t}$求做功功率.

解答 解:
(1)由m=ρV可知,相同體積的不同物質(zhì),密度小的質(zhì)量。
所以選擇密度最小的碳纖維做車架質(zhì)量最;
根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可得,車架的最小質(zhì)量:
m=ρV=1.6×103kg/m3×2.5×10-3m3=4kg;
(2)賽車對(duì)地面的壓力:F=G=600N,
受力面積:S=2×40cm2=80cm2=80×10-4m2,
賽車對(duì)地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{600N}{80×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=7.5×104Pa;
(3)小明騎賽車在平直公路上勻速行駛,
所以,動(dòng)力:F=f=120N,
小明騎自行車克服阻力所做的功:W=Fs=120N×500m=6×104J,
t=1min=60s,
做功功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{6×1{0}^{4}J}{60s}$=1000W.
故答案為:
(1)碳纖維;最小質(zhì)量是4kg;
(2)小明騎車在水平路面上行駛時(shí),賽車對(duì)地面的壓強(qiáng)是7.5×104Pa;
(3)小明所做的功為6×104J,他做功的功率為1000W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)量、壓力、壓強(qiáng)、功和功率的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,要知道在水平面上物體對(duì)水平面的壓力等于物體自身的重力,解題過(guò)程中要注意單位的換算,還要知道從表中提取有用的信息.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.某型號(hào)汽車重為4×104N,在平直的公路上以90km/h的速度勻速行駛,汽車受到的阻力為2760N,已知汽油的熱值為4.6×107J/kg,g取10N/kg.求:
(1)汽車勻速行駛100km所用的時(shí)間是多少秒?
(2)汽車以90km/h的速度勻速行駛時(shí),牽引力的功率是多少?
(3)若汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為30%,它勻速行駛100km消耗多少千克汽油?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.物理學(xué)中常把實(shí)際的研究對(duì)象抽象成“物理模型”.例如:定滑輪可以看成是等臂杠桿.
同理:盤山公路可看成是斜面;船閘可以看成是連通器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法,正確的是( 。
A.超聲波是傳播速度大于340m/s的聲波
B.人們能辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?/td>
C.發(fā)聲體的振幅越大,頻率越高
D.只要物體振動(dòng),就能聽到聲音

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.電磁波是個(gè)大家族(如圖),其中微波的頻率在3×108Hz~3×1011Hz之間,波長(zhǎng)在1米(不含1米)到1毫米之間,是分米波、厘米波、毫米波和亞毫米波的統(tǒng)稱,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.微波在圖中的紅外線那段頻率范圍
B.圖中的無(wú)線電波就是微波
C.微波的頻率小于紫外線的頻率
D.微波的傳播速度小于X射線的傳播速度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖中的電路圖和實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示,在水平桌面上放著一個(gè)鋁制實(shí)心的圓柱體,圓柱體的體積為10cm3,高為6cm,ρ=2.7×103kg/m3,則此圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)大小為1587.6Pa.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.生活處處有科學(xué),勤于思考皆學(xué)問(wèn).只要你善于觀察,在廚房中你就可以發(fā)現(xiàn)許多與科學(xué)知識(shí)有關(guān)的現(xiàn)象和問(wèn)題,請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答:
(1)李明發(fā)現(xiàn)媽媽切肉前總是先磨一下刀,其中蘊(yùn)涵的科學(xué)道理是使刀刃更薄,減小受力面積,增大壓強(qiáng);夏天,李明從冰箱里取出自己喜歡喝的“可樂(lè)”后,不一會(huì)就發(fā)現(xiàn)可樂(lè)瓶壁上出現(xiàn)了一層小水珠,這是由于空氣中的水蒸汽遇冷液化形成的小水滴.
(2)從廚房中你還能發(fā)現(xiàn)哪些與科學(xué)知識(shí)有關(guān)的現(xiàn)象?試舉一例(要求寫出現(xiàn)象或廚具名稱,以及所涉及的科學(xué)知識(shí))刀把上的花紋;增大摩擦.
(3)一天,李明的媽媽買來(lái)了一只電熱水壺,裝滿水后就要插到電路中使用.李明發(fā)現(xiàn)后說(shuō):“別忙!”接著他先看了電熱水壺的銘牌(如表所示),然后看了家中的電能表(如圖所示),又看了家中此時(shí)正在工作的用電器有:100W電視一臺(tái)、300W電冰箱一臺(tái)、200W電腦一臺(tái)、380W洗衣機(jī)一臺(tái).請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,此時(shí)電熱水壺能接入電路中使用嗎?計(jì)算過(guò)程及結(jié)論為若將電熱水壺接入電路中,則電路的總功率:
P=100W+300W+200W+380W+1000W=1980W,
電路中的電流:I=$\frac{{P}_{總}(cāng)}{U}$=$\frac{1980W}{220V}$=9A<10A,
所以可以接在電路中使用.李明仔細(xì)觀察了電熱水壺的構(gòu)造,發(fā)現(xiàn)其發(fā)熱體就是一根電熱絲.他想將它改造一下,使其燒開一壺水所用的時(shí)間縮短,李明改造的方案可能是剪短電阻絲,增大實(shí)際功率,增大相同時(shí)間產(chǎn)生的熱量,可以縮短燒開一壺水的時(shí)間(合理即可).
電熱水壺銘牌
額定電壓220V
額定功率1000W
容積1.5L
超溫保護(hù)器熔斷溫度110℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因索有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】猜想一:可能與籃球的材質(zhì)有關(guān);
猜想二:可能與籃球的充氣情況有關(guān).
【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
在探究豬想一時(shí),我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球.設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案.
方案一:其他條件都相同,用力向下拍不同的籃球,觀察比較它們反彈后的高度;
方案二:其他條件都相同,將不同的籃球從同一高度自由下落.觀察比較它們反彈后的高度
方案三:其他條件都相同,使不同的籃球反彈到相同的高度.觀察比較它們所需自由下落高度.
【評(píng)估與交流】
(1)按照方案一探究,其不足之處是很難控制向下拍的力相同.
(2)按照方案二探究.籃球反彈后的高度越高,反彈性能就越強(qiáng);像這種用反彈的高度來(lái)表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法,在物理學(xué)上,我們把這種研究方法稱之為轉(zhuǎn)換法.
(3)按照方案三探究,籃球所需自由下落的高度越高,反彈性能就越弱.

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