7.小明坐在行駛的公交車里,以座椅為參照物,他是靜止的,若以路旁隔音墻為參照物,他是運動的(前兩空均選填“運動”或“靜止”).公交車正常行駛時的速度約40千米/時,運動員百米沖刺的速度可達11米/秒.(后兩空均填單位)

分析 (1)在研究機械運動時,假定不動的物體叫參照物;判斷物體是運動還是靜止,就看它相對于參照物的位置是否變化:有變化--運動;沒有變化--靜止.
(2)速度的物理意義和單位是識記的內(nèi)容.對一些常見的速度要有一定的認識,或者會根據(jù)已有知識進行推算.

解答 解:小明坐在行駛的列車內(nèi),如果選擇座椅作為參照物,小明和座椅之間的位置沒發(fā)生變化,小明是靜止的;若以隔音墻為參照物,小明位置是變化的,所以是運動的;
公交車在馬路上正常行駛的速度:40km/h=40×$\frac{1}{3.6}m/s$=144m/s,符合實際;
優(yōu)秀運動員百米賽跑的時間大約在10秒左右,路程為100米,所以速度應(yīng)為11m/s左右;
故答案為:靜止;運動;千米/時;米/秒.

點評 一個物體是運動還是靜止,決定于選擇的參照物,參照物不同,物體的運動狀態(tài)也不同,這叫運動和靜止的相對性.

練習(xí)冊系列答案
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17.如圖所示是生活中的情景,符合安全用電原則的是( 。
A.
用濕布擦正在發(fā)光的燈泡
B.
在電線上晾曬濕衣服
C.
電器失火時先切斷電源
D.
濕手觸摸開關(guān)

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18.小星家的太陽能熱水器,水箱裝滿水時水的質(zhì)量是200kg.小星進行了一次觀察活動;某天早上,他用溫度計測得自來水的溫度為20℃,然后給熱水器水箱送滿水,中午時“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為45℃.請你求解下列問題:
(1)水吸收的熱量;[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)如果水吸收的這些熱量,由燃燒天然氣來提供,而燃氣灶的效率為40%,求至少需要燃燒多少天然氣?(天然氣的熱值為q=3.5×107J/kg)

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15.下列說法中不符合安全用電原則的是(  )
A.家用電器失火時,先滅火,后切斷電源
B.控制燈泡的開關(guān)應(yīng)接在相線上
C.三孔插座中的上孔是保護接地線的
D.使用測電筆辨別火線和零線時,手與筆尾金屬體接觸還會發(fā)生觸電

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.首先提出擺的等時性原理是(  )
A.牛頓B.伽利略C.阿基米德D.愛因斯坦

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12.請根據(jù)圖中的入射光線AO,畫出光進入水中后大致的折射光線OC.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小華媽媽擔(dān)心從市場買回的色拉油是地溝油,小華為消除媽媽的擔(dān)擾,由網(wǎng)絡(luò)查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm3-0.93g/cm3之間,地溝油的密度在0.94g/cm3-0.95g/cm3之間,并完成用測密度的方法鑒別油的品質(zhì)的實驗.
(1)調(diào)節(jié)天平時應(yīng)將游碼移至標尺左端的零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向右 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)往燒杯中倒入適量的色拉油,用天平稱出燒杯和色拉油的總質(zhì)量為70g,然后把燒杯中一部分色拉油倒入量筒,如圖a所示,量筒內(nèi)色拉油的體積是20 cm3;再稱燒杯和剩下色拉油的總質(zhì)量,加減砝碼總不能使天平平衡時,應(yīng)移動游碼.天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖b所示,則倒入量筒的色拉油的質(zhì)量為18.4 g.
(3)該色拉油的密度為0.92 g/cm3,色拉油的品質(zhì)是合格 (選填“合格”或“不合格”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.物業(yè)工作人員來李明家收電費,他觀察到李明家電能表的情況如圖所示,然后從記錄本上查處上月電能表的示數(shù)是811.6kW•h,則本月李明家消耗了120kW•h電能,合4.32×108J.

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17.在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)安裝好杠桿,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,此時杠桿自身重力的力臂為0.
(2)下表是小紅實驗得到的數(shù)據(jù),據(jù)此分析可以發(fā)現(xiàn)這次實驗不妥之處動力臂是阻力臂的兩倍,實驗數(shù)據(jù)不具普遍性.
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
11.5103.05
21.0202.010
31.0302.015
(3)實驗中,用裝置A的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因為C
A.一個人無法獨立操作                B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數(shù)目過多,不易得出結(jié)論    D.杠桿受力不平衡

(4)若用裝置B進行實驗,將彈簧測力計沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來的位置平衡,此時拉力的力臂將變小,彈簧測力計的示數(shù)將變大(變大/變小/不變).

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同步練習(xí)冊答案