【題目】關于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�

A. 南極的冰山由于溫度較低，不具有內(nèi)能

B. 讓鉛筆變熱，只能通過加熱的方法來實現(xiàn)

C. 鐵塊熔化成鐵水后內(nèi)能增加

D. 內(nèi)能增大一定是由分子的熱運動引起的

【答案】C

【解析】A. 一切物體都具有內(nèi)能，A錯誤.

B. 對鉛筆做功（摩擦）也可以使其溫度升高，B錯誤.

C. 熔化時吸收熱量，內(nèi)能增加，C正確.

D. 改變內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞，D錯誤.

故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素

【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關?

【猜想與假設】通過觀察下圖和聯(lián)系生活實際進行猜想

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體__________的高低、液體__________的大小和液體表面空氣流動快慢有關.

猜想二:相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與___有關.

【設計與進行實驗】小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗:

如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與_________________是否有關.

此實驗過程中需控制酒精的____________和其表面上方空氣流動快慢相同.

【交流與評估】 我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事例:_____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列操作能使鐵球質(zhì)量發(fā)生改變的是（ ）

A. 壓成鐵片 B. 熔化成鐵水

C. 磨掉一小塊 D. 從地球帶到月球上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中，為了增大壓強的是

A. 書包背帶很寬 B. 刀刃磨得很薄 C. 鐵軌下鋪枕木 D. 坦克車有履帶

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組以相同的燒杯盛等量的水，以相同的熱源同時加熱．如圖所示，甲杯為隔水加熱，乙杯為隔油加熱，丙杯為隔砂加熱，加熱一段時間后，測得燒杯外物質(zhì)的溫度分別為水溫100℃、油溫300℃、砂溫600℃，且觀察到乙、丙兩燒杯中的水呈沸騰狀態(tài)，則三杯水的溫度高低順序為（ ）

A. 甲＞乙＞丙 B. 甲＜乙＜丙 C. 甲＜乙=丙 D. 甲=乙=丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到拉力成正比．為了驗證猜想，小明決定進行實驗．

（1）要完成實驗，除了需要如圖1中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是 ．進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第 次實驗．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

拉力（鉤碼總量）F/N

0

1

2

3

4

5

6

彈簧伸長量△L/cm

0

0.40

0.80

1.70

1.60

2.00

2.40

（2）去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關系曲線．

（3）由圖象可驗證小明的猜想是 的（填“正確”或“錯誤”）．

（4）小華認為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼．他的做法是：用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計讀出，你認為用彈簧測力計好，還是用鉤碼更好一些？答： ；理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于能量和能量轉(zhuǎn)化的說法不正確的是（ ）

A. 風力發(fā)電過程將機械能轉(zhuǎn)化為電能

B. 洗衣機工作過程將電能轉(zhuǎn)化為機械能

C. 給手機充電過程將化學能轉(zhuǎn)化為電能

D. 電飯鍋煮飯時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】液體內(nèi)部某一點的深度是從________的豎直高度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】滑動變阻器是靠改變連入電路中電阻線的 來改變電阻的；要改變燈泡的電流，變阻器應與燈泡 聯(lián)。

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同步練習冊答案