【題目】【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素
【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】通過觀察下圖和聯(lián)系生活實際進(jìn)行猜想
猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體__________的高低、液體__________的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān).
猜想二:相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與___有關(guān).
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】小明同學(xué)對其中的一個猜想進(jìn)行了如下實驗:
如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與_________________是否有關(guān).
此實驗過程中需控制酒精的____________和其表面上方空氣流動快慢相同.
【交流與評估】 我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:_____________
【答案】 溫度 表面積 物質(zhì)種類 液體面積 溫度 略
【解析】試題分析:本題根據(jù)影響蒸發(fā)快慢的因素回答,另外液體的種類、空氣的潮濕程度也影響蒸發(fā)的快慢.根據(jù)這樣的想法回答此題.依據(jù)蒸發(fā)快慢的影響因素,回答猜想一;水和酒精是不同種類的液體,所以認(rèn)為液體的種類不同,蒸發(fā)快慢不同;題中兩玻璃板上的水滴表面積大小不同,所以是研究蒸發(fā)快慢和液體表面積的關(guān)系.故答案為:【猜想與假設(shè)】猜想一:溫度,表面積.猜想二:液體種類.【設(shè)計與進(jìn)行實驗】液體的表面積,溫度.【交流與評估】夏天在地上灑水來降溫等.(其他合理即可,沒有唯一標(biāo)準(zhǔn)答案)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究水的沸騰” 實驗中,某實驗小組觀察到圖乙和圖丙所示兩種情況:
(1)你認(rèn)為_______是水沸騰時的情景(填“乙”或“丙”).
(2)實驗過程中發(fā)現(xiàn).從開始給水加熱到水開始沸騰的時間過長,為了縮短加熱時間,請你提出兩條有效的操作建議:
①_________________________. ②_________________________.
(3)探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別繪制了水的溫度和時間的關(guān)系曲線,其中能正確反映“探究水的沸騰”實驗過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是_______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,長沙福元路大橋東入口采用了全封閉的隔音措施,該設(shè)施長175m,高7m。由隔音板組成,能降噪20分貝左右。下列說法中正確的是
A. 采用全封閉隔音表示聲音是在聲源處阻斷噪音的傳播。
B. 分貝是用來表示聲音強(qiáng)弱等級的單位。
C. 隔音板能降低噪聲的音調(diào)。
D. 隔音板隔音利用了聲音的直線傳播。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】《淮南子墜形調(diào)》記載“陰陽相搏為雷,激揚為電”.其中的“陰”指負(fù)電荷,“陽”指正電荷,云層電是因為云層與空氣摩擦使_____發(fā)生轉(zhuǎn)移,這種現(xiàn)象叫_____起電.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,燒杯中盛有甲液體,試管內(nèi)盛有乙液體。在l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,用酒精燈對燒杯底部持續(xù)加熱,一段時間后,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的乙液體沸騰。已知 l 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,酒精沸點是 78℃,水沸點是 100℃,煤油沸點是 150℃,下列判斷中符合題意的是
A. 甲液體為水,乙液體為水 B. 甲液體為煤油,乙液體為煤油
C. 甲液體為酒精,乙液體為水 D. 甲液體為煤油,乙液體為水
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車輪胎表面制成凹凸的花紋形狀,這是通過_____________________來增大摩擦,在機(jī)器的軸承中加入潤滑油是為_________摩擦。自行車剎車時,用力捏閘,因增大了閘皮與車輪閘的_________,而增大了它們之間的滑動摩擦力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,如圖所示,這時應(yīng)將左端的平衡螺母向__________(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是____________________________。
(2)記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下,請將表格空白處補(bǔ)充完整_________。
(3)某同學(xué)通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析,得出杠桿的平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂。你認(rèn)為他的結(jié)論__________(填“可靠”或“不可靠”),理由是___________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)?”實驗的示意圖.小球從a處滾下,在c處與小木塊碰撞,并與小木塊共同運動到d處停下.下面的一些判斷正確的是( )
A.從a到b,小球的勢能不變,動能增大
B.從b到c,小球的勢能增大,動能增大
C.到達(dá)c處,小球的勢能最小,動能最大
D.到達(dá)d處,小球的動能為零,小木塊的動能最大
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