小明同學用毫米刻度尺測物理課本的寬度，四次測量結(jié)果分別是：18.58cm、18.59cm、18.60cm、18.58cm，則物理課本的寬度應記作（ ）

A. 18.58cm B. 18.59cm C. 18.588cm D. 18.5875cm

B 【解析】物理課本的寬度： . 故選B.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理 第十一章第一節(jié) 功 課后練習題 題型：單選題

如圖表示一個樓梯，樓梯上有一個平臺，樓梯的斜坡長為L，平臺高為h，平臺長為s，人手提重為G的水桶沿樓梯上樓，然后走到平臺右端，這一過程中人對水桶做的功是（ ）

A. GL B. Gh C. G(h+s) D. G(L+s)

B 【解析】人手提重為G的水桶沿樓梯上樓時，要克服水桶重力做功，做的功為W1＝Gh，走到平臺右端的過程中，人施加的提水桶的力為豎直向下，水桶移動的距離為水平方向，所以人不做功，即重力做的功W2＝0，人對水桶做的功W＝W1W2＝Gh0＝Gh.故選B.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：九年級物理：12.2《熔化與凝固》同步練習（1）及答案 題型：單選題

架設兩套完全相同的加熱裝置(如圖甲所示)，兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體．它們的溫度—加熱時間曲線如圖乙所示(M為實線，N為虛線)，在35 min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體，N物質(zhì)始終是固體．則下列說法正確的是( )

A. 這種加熱方法一般稱為“水浴法”，優(yōu)點是被加熱物質(zhì)受熱較均勻，缺點是加熱溫度一般不會超過100 ℃

B. 由圖乙知，M、N肯定都是晶體

C. 由圖乙知，M、N肯定都是非晶體

D. 由圖乙知，M肯定是晶體，N肯定是非晶體

A 【解析】試題分析：（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實驗溫度，缺點是加熱溫度一般不會超過100℃故A正確．（2）讀圖可知，M有一段這種物質(zhì)吸熱，但溫度不再升高，說明此時物質(zhì)達到了熔點，正在熔化，因此這種物質(zhì)屬于晶體，但在35min內(nèi)N物質(zhì)始終是固體，不能由此確定N是晶體還是非晶體，故BCD錯誤．故選A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊物理第1章走進物理世界練習題 題型：填空題

如圖中被測物體的長度是 cm，該刻度尺的分度值是 cm．

2.50； 0.1 【解析】試題分析：（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度； （2）起始端沒從0開始，把4.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去4.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位． 【解析】 （1）圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm=0.1cm； （2）末端刻度值為6.50cm，物體長度為6.50cm﹣4...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊物理第1章走進物理世界練習題 題型：單選題

首先測出大氣壓強的值的實驗是（ ）

A. 托里拆利實驗 B. 馬德堡半球?qū)嶒? C. 法拉第實驗 D. 奧斯特實驗

A 【解析】首先測出大氣壓強的值的實驗是托里拆利實驗. 故選A.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊物理第1章走進物理世界練習題 題型：單選題

在一次物理復習課上，同學們正以“假如沒有了…”為主題展開討論，以下是幾位同學提出的四個觀點，你認為不正確的是（ ）

A. 假如沒有了地球引力，物體的質(zhì)量仍然存在

B. 假如沒有了空氣，我們將無法正常聽老師講課

C. 假如沒有了摩擦力，一陣微風就可以吹動停在平直軌道上的火車

D. 假如沒有漫反射，這個世界就沒有光污染了

D 【解析】A、質(zhì)量是物體的一種屬性．不管有沒有地球引力，物體的質(zhì)量是仍然存在的，故A正確. B、聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故假如沒有了空氣，我們將無法正常聽老師講課，故B正確. C、失去了摩擦力，列車運動時就沒有了阻力，所以給列車很小的力就可改變它的運動狀態(tài)，故C正確. D、鏡面反射也可以造成光污染，故D錯誤. 故選D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：八年級物理人教版上冊 第2章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：簡答題

蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，請你解釋這是為什么？

蝙蝠能發(fā)出超聲波，蝙蝠的飛行是靠它發(fā)出超聲波的回聲進行定位，所以，雖然蝙蝠沒有眼睛，它仍可以自由飛翔。 【解析】蝙蝠能發(fā)出超聲波，蝙蝠的飛行是靠它發(fā)出超聲波的回聲進行定位，所以，蝙蝠在黑暗中也能自由地飛翔。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：八年級物理人教版上冊 第2章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：單選題

我們知道雷電是同時發(fā)生的，但電光傳播速度遠遠大于雷聲，它的傳播時間可以忽略不計。如果我們看到閃電到聽到雷聲（聲音傳播速度取340m/s）用時10s，那么閃電發(fā)生處距我們（ ）

A. 3.4km

B. 6.8km

C. 1.7km

D. 無法計算

A 【解析】由于電光傳播速度遠遠大于聲音的傳播速度，所以它的傳播時間可以忽略不計。如果我們看到閃電到聽到雷聲（聲音傳播速度取340m/s）用時10s，則閃電發(fā)生處距我們的距離等于聲音的傳播距離。 由可得，閃電發(fā)生處距我們的距離， 故A正確為答案。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊第九章 壓強 單元測試卷 題型：單選題

用托里拆利實驗測定大氣壓的數(shù)值(玻璃管內(nèi)水銀面上方是真空)。下列過程會導致測量數(shù)值發(fā)生變化的是( )

A. 將實驗從山下移到山上 B. 使玻璃管往水銀槽中稍下降一點

C. 使玻璃管稍傾斜一點 D. 換用稍粗點的玻璃管

A 【解析】A. 從山腳移到山頂，高度的增加會使大氣壓減小，故能支持的水銀柱高度減小，測量值變小，符合題意；B. 玻璃管稍下降一點，大氣壓不變，能支持的水銀柱高度也不變，故測量值沒有變化，不符合題意；C. 使玻璃管稍傾斜?點，大氣壓不變，能支持的水銀柱高度也不變，故測量值沒有變化，不符合題意；D. 換內(nèi)徑較粗的玻璃管，對水銀柱產(chǎn)生的壓強沒有影響，大氣壓不變，能支持的水銀柱高度也不變，故測量值...

查看答案和解析>>

同步練習冊答案