首先測(cè)出大氣壓強(qiáng)的值的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A. 托里拆利實(shí)驗(yàn) B. 馬德堡半球?qū)嶒?yàn) C. 法拉第實(shí)驗(yàn) D. 奧斯特實(shí)驗(yàn)

A 【解析】首先測(cè)出大氣壓強(qiáng)的值的實(shí)驗(yàn)是托里拆利實(shí)驗(yàn). 故選A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 第十一章第一節(jié) 功 課后練習(xí)題 題型：單選題

初三的小明同學(xué)正在做“引體向上”．他先兩手握住單杠，兩腳離地，兩臂及身體自然下垂．然后緩緩曲肘，將身體向上拉起，直到下巴超過(guò)橫杠．這個(gè)過(guò)程中，小明做的功最接近的是（ ）

A. 2000J B. 200J C. 20J D. 2J

B 【解析】試題分析：小明同學(xué)做“引體向上”，將身體向上拉起，克服重力做功。小明的重力約500N，身體由自然下垂直到下巴超過(guò)橫杠，上升距離約為40~50cm，由W=Gh=500N×0．4m=200J。因此，這個(gè)過(guò)程中，小明做的功最接近的是200J，答案為B。選項(xiàng)A、C、D錯(cuò)誤。

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科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)物理：12.2《熔化與凝固》同步練習(xí)（1）及答案 題型：填空題

在研究X物質(zhì)的熔點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，小吳得到如圖圖像。

（1）根據(jù)此圖，小吳得出結(jié)論：X物質(zhì)_________（選填“有”或“沒(méi)有”）熔點(diǎn)。

（2）小吳通過(guò)查閱資料獲知X物質(zhì)是晶體。則小吳實(shí)驗(yàn)中的不當(dāng)之處是___________。

沒(méi)有 讀取數(shù)據(jù)時(shí)間間隔太長(zhǎng)（或X物質(zhì)的質(zhì)量太小） 【解析】（1）由圖可知，此圖沒(méi)有溫度不變的階段，故小吳得出結(jié)論：X物質(zhì)沒(méi)有熔點(diǎn)； （2）小吳通過(guò)查閱資料獲知X物質(zhì)是晶體，而實(shí)驗(yàn)中卻沒(méi)有體現(xiàn)晶體的特點(diǎn)，原因可能是讀取數(shù)據(jù)時(shí)間間隔太長(zhǎng)（或使用的X物質(zhì)的質(zhì)量太�。�。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理第1章走進(jìn)物理世界練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

隨著生活水平的日益提高，不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果.小明同學(xué)想比較幾種常見(jiàn)裝修材料的吸音性能，他找來(lái)厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫和海綿），進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度靜止后再釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小.

(1)為控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是________；

(2)小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入___________；

(3)小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是________；

(4)你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的________（寫(xiě)出一個(gè)即可）.

將小球拉到同一高度釋放 吸音性能 聚酯棉 厚度 【解析】（1）小球的位置越高，下落時(shí)敲擊玻璃杯發(fā)出聲音越大，實(shí)驗(yàn)中為控制敲擊玻璃杯的力度，必須把小球拉到同一高度釋放． （2）本實(shí)驗(yàn)比較的是不同材料的吸音性能，因此表格中應(yīng)該填入吸音性能． （3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，聚酯棉墊在杯子底下時(shí)發(fā)出聲音最小，因此它的吸音性能最好，適合裝修隔音墻用． （4）影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能...

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理第1章走進(jìn)物理世界練習(xí)題 題型：填空題

測(cè)量時(shí)，測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做 ；由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或操作不當(dāng)、讀取測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做 。 是不該發(fā)生的，是能夠避免的。

誤差 （測(cè)量）錯(cuò)誤 （測(cè)量）錯(cuò)誤 【解析】試題分析：要解答本題需掌握：誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別，誤差不是錯(cuò)誤，誤差可以減小，但不能避免，錯(cuò)誤是可以避免的．真實(shí)值與測(cè)量值之間的差異叫誤差，由于人的眼睛不能估得非常準(zhǔn)確，誤差是不可避免的，但是誤差可以減小，我們可以采取改進(jìn)測(cè)量方法、選用精密度高的測(cè)量工具、多次測(cè)量求平均值等方法來(lái)減小誤差．錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原...

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理第1章走進(jìn)物理世界練習(xí)題 題型：單選題

小明同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)物理課本的寬度，四次測(cè)量結(jié)果分別是：18.58cm、18.59cm、18.60cm、18.58cm，則物理課本的寬度應(yīng)記作（ ）

A. 18.58cm B. 18.59cm C. 18.588cm D. 18.5875cm

B 【解析】物理課本的寬度： . 故選B.

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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，光在空氣中的傳播速度為300000km/s。問(wèn)：

（1）百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員為什么必須看到發(fā)令槍的煙火就開(kāi)始計(jì)時(shí)？請(qǐng)說(shuō)明理由。

（2）如果計(jì)時(shí)員聽(tīng)到槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí)，所記錄的成績(jī)與運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際成績(jī)相比就有誤差。請(qǐng)你根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算該誤差為多少？

（1）光的傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，光的傳播時(shí)間可以忽略不計(jì)，看到發(fā)令槍響（煙火）開(kāi)始計(jì)時(shí)可以準(zhǔn)確的測(cè)量選手比賽成績(jī)；（2）0.29（s）。 【解析】【解析】 （1）由題，光的傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，百米賽跑時(shí)，光的傳播時(shí)間可以忽略不計(jì)，計(jì)時(shí)員看到發(fā)令槍響（煙火）開(kāi)始計(jì)時(shí)可以準(zhǔn)確的測(cè)量選手比賽成績(jī)； （2）聽(tīng)到槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí)，誤差為聲音傳播100m所用的時(shí)間， 由...

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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列事物中，不屬于聲源的是（ ）

A. 放在書(shū)包里的哨子

B. “嘩嘩”流動(dòng)的水

C. 發(fā)出優(yōu)美樂(lè)曲的鋼琴

D. 發(fā)出悅耳哨聲的哨子

A 【解析】正在發(fā)聲的物體叫做聲源。聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以聲源都在振動(dòng)。因此“嘩嘩”流動(dòng)的水、發(fā)出優(yōu)美樂(lè)曲的鋼琴、發(fā)出悅耳哨聲的哨子都屬于聲源，而放在書(shū)包里的哨子沒(méi)有振動(dòng)，不是聲源，故A符合題意為答案。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第九章 壓強(qiáng) 單元測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示是小朋友們喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)——玩滑板。小朋友一只腳踏上滑板之后與踏上之前相比，滑板對(duì)地面的壓強(qiáng)會(huì)________；小朋友的另一只腳用力蹬地，使踏板向前滑動(dòng)起來(lái)，腳離地后，由于________，滑板車將繼續(xù)向前滑行。

增大 慣性 【解析】(1)一只腳踏上滑板車之前,滑板車對(duì)地面的壓力小于人和滑板車的總重力,一只腳踏上滑板車之后,滑板車對(duì)地面的壓力等于人和滑板車的總重力,即一只腳踏上滑板車之后與踏上之前相比,壓力變大,但滑板車對(duì)地面的受力面積不變,由p＝可知，滑板車對(duì)地面的壓強(qiáng)變大；(2)小朋友的另一只腳用力蹬地，使踏板車向右滑動(dòng)起來(lái)，腳離地后，由于慣性，滑板車將繼續(xù)向右滑行。

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同步練習(xí)冊(cè)答案