【題目】在研究摩擦力時(shí)，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)．如圖所示，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為（ ）
A.F1=F2＞F3
B.F1＞F2＞F3
C.F2＞F1＞F3
D.F1＜F2=F3

【答案】A
【解析】解：（1）因?yàn)槟Σ亮Φ拇笮「鷫毫Υ笮『徒佑|面的粗糙程度有關(guān)，而（a）（b）實(shí)驗(yàn)在壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，因此F1=F2；改變了接觸面積的大小，摩擦力不變．（2）（a）（c）實(shí)驗(yàn)在壓力大小和接觸面粗糙程度一定時(shí)，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，減小了摩擦力的大小，所以F1＞F3 ． 綜合上面兩種情況可得：F1=F2＞F3 ． 故選A． （1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大； （2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·東營(yíng)卷】為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力，某同學(xué)用如圖所示兩套完全相同的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，兩種液體的質(zhì)量和初溫都相同。

（l）選用兩套完全相同的裝置分別給甲、乙兩種液體加熱，這樣做的目的是 ．

（2）寫出圖中所示裝置的兩處錯(cuò)誤： ．改正錯(cuò)誤后，同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間

和液體溫度，數(shù)據(jù)如下表所示：

（3）加熱4分鐘后，甲、乙兩種液體溫度均不再升高，原因是 。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知 液體的吸熱能力較強(qiáng)。（選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在a、b、c、d四點(diǎn)并分別調(diào)整光屏的位置，如圖所示，探究后他總結(jié)出下列說(shuō)法．其中正確的是（ ）
A.照像機(jī)是利用蠟燭放在a點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成的
B.放大鏡是利用蠟燭放在b點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成的
C.幻燈機(jī)是利用蠟燭放在d點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成的
D.蠟燭放在b點(diǎn)成的像比它放在c點(diǎn)成的像大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于重心的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 物體所受重力的作用點(diǎn)叫做重心 B. 物體的重心一定在物體上

C. 物體的重心與物體所在的地理位置有關(guān) D. 球體的重心總在球心

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛大型運(yùn)輸車長(zhǎng)22m，勻速通過(guò)長(zhǎng)278m的山洞時(shí)，所用時(shí)間為30s．它以同樣速度通過(guò)一座橋時(shí)，所用時(shí)間為24s．求：
（1）運(yùn)輸車的速度；
（2）橋的長(zhǎng)度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·云南卷】小明在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖，并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示．

（1）電路中有一根線未連接，輕質(zhì)圖甲中以筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整

（2）連接電路過(guò)程中，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)，閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)至阻值最 的位置．

（3）實(shí)驗(yàn)中要控制 不變，通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器改變電阻兩端的 ．

（4）電流表和電壓表示數(shù)記錄如表：

序號(hào)

電壓表示數(shù)U/V

電流表示數(shù)I/A

1

1．4

0．14

2

2．2

0．22

3

2．8

表中空白處的電流值如圖乙所示，該值為 A．

（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論：當(dāng)電阻一定時(shí)， ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列課本中的實(shí)驗(yàn)在探究時(shí)都要反復(fù)進(jìn)行多次，目的是為了減小誤差的是（　�。�

A. 探究杠桿的平衡條件 B. 伏安法測(cè)電阻

C. 探究光的反射規(guī)律 D. 探究浮力大小與哪些因素有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“推斷物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置．
（1）實(shí)驗(yàn)需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應(yīng)從同一斜面開始下滑．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越 ．
（3）通過(guò)這三次實(shí)驗(yàn)，（填“能”或“不能”）直接驗(yàn)證牛頓第一定律．
（4）推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問(wèn)題：
（1）壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的程度來(lái)確定．
（2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論： ．
（3）分析比較圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越顯著．
（4）進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論： ．

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