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16.壓強計的結構如圖所示,在“用壓強計探究液體內部壓強的特點”實驗中,用大拇指金屬盒上的橡皮膜,可觀察到壓強計U形管左管液面比右管液面低,在探究同種液體、同一深度液體內部各個方向的壓強特點時,改變液體中金屬盒橡皮膜朝向的具體操作是旋轉金屬桿上方的旋鈕改變金屬盒的朝向.

分析 壓強計就是測量液體內部壓強的儀器;其中是用探頭來感受壓強的,探究同一深度的壓強相等,需使金屬盒在液體的同一深度,改變橡皮膜的方向,并觀察U形管兩邊液面高度差的變化.

解答 解:
用手指按橡皮膜,手指加在橡皮膜上的壓強就由封閉在管內的氣體根據(jù)帕斯卡定律來傳遞這個壓強,而使左側液面降低,右側液面升高,U形管兩側液面出現(xiàn)高度差;
把金屬盒停在液體的某一位置,旋轉旋鈕改變金屬盒的朝向,發(fā)現(xiàn)U形管中液面高度差不變,因此可得出:同一深度向各個方向壓強相等.
故答案為:低;旋轉金屬桿上方的旋鈕改變金屬盒的朝向.

點評 本題考查U形管壓強計以及它的工作原理,培養(yǎng)了學生的觀察能力以及應用所學知識解決實際問題的能力,解題的關鍵是掌握液體壓強的相關知識.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.根據(jù)你對生活中物理的認識,你認為下列數(shù)據(jù)最符合實際情況的是( 。
A.一只鉛筆的長度約為0.5mB.一本物理書的質量約為2kg
C.一個標準大氣壓約為105PaD.一臺普通智能手機的重力約為100N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.在汽油機的工作過程中,將機械能轉化為內能的沖程是壓縮沖程.若汽油機的效率為25%,工作2h消耗2kg汽油,則對外做功2.3×107J.(汽油的熱值為4.6×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.用手指頭作用在塑料圓珠筆芯,使其發(fā)生如圖變化,同時手感到痛.這個實驗不能說明(  )
A.力的作用是相互的B.力可以使物體發(fā)生形變
C.力是物體對物體的作用D.壓力作用效果與受力面積有關

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.一質量均勻分布、正反面相同的長方形木板,以中線MN為界,對比觀察左右兩部分,發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣,哪一側更粗糙?同學們進行了研究.
(1)小明用圖甲所示實驗裝置,進行如下操作:
A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側的P、Q點,另一端分別與同一滑塊接觸.
B.移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊越過MN但不滑離木板.
C.分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2
小明想根據(jù)x1和x2的大小關系判斷木板的粗糙程度,小華提出疑義.
①為能根據(jù)x1和x2的大小關系作出正確判斷,請指出小明實驗中存在的問題是:不能確定滑塊到達MN時的速度相同.
②簡述改進方法:將彈簧的一端固定在MN,另一端與滑塊接觸,移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,分別向木板兩個不同側面由靜止釋放滑塊(滑塊不滑出木板),分別測出滑塊滑行的距離x1和x2

(2)如圖乙所示,小紅使滑塊從同一高度的斜面由靜止分別滑向木板的不同側面,測出滑塊運動的速度,分別作出滑塊從側面一端運動至MN過程中的速度v和時間t的關系圖線如圖丙所示,則圖線b(選填“a”或“b”)所對應的接觸面更粗糙,判斷的依據(jù)是:相同時間內,b的速度降低的多.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在日常生活中,物理知識有著廣泛的應用.
(1)建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直,這是利用了重力的方向始終是豎直向下的;
(2)足球比賽中,運動員踢球時腳也會感到痛,這是因為力的作用是相互的;
(3)書包背帶做得較寬是為了減小壓強.
(4)生活在青藏高原的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作,較少用煮的方式,這是由于高原地區(qū)的大氣壓較低,水的沸點較低的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,將漂浮在水面上的木塊緩慢向下壓,當木塊還沒有全部浸入水的過程中,木塊所受的浮力將變大(選填:變大、變小或不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小明用一個電壓表(0-3V,0-15V)、一個電流表(0-0.6A,0-3A)、一個開關、一個滑動變阻器(lOΩ 1A)、三個定值電阻(10Ω、20Ω、30Ω)、一個恒壓電源,要測量小燈泡L(額定電壓為3.8V,阻值約為5Ω)的額定功率.

(1)請你用筆畫線代替導線,將電路圖連接完整,如圖甲所示.
實驗次數(shù)電壓表/V電流表/A燈泡亮度
10.50.2燈絲發(fā)紅
22.00.5發(fā)光較暗
33.8正常發(fā)光
(2)閉合開關前,需要將滑動變阻器的滑片移至最右端.(填“左”或“右”)
(3)電路連接正確后,閉合開關,記錄的部分實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如表所示.當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為3.04W.
(4)分析表中實驗數(shù)據(jù)可知:小燈泡電阻的變化情況是:燈絲的電阻隨電壓的增大而增大.
【拓展】
(5)小明還設計了探究“電流和電壓、電阻的關系”實驗,請你幫他將設計的電路圖畫在圖丙的方框中.小明將原電路中的燈泡改接了定值電阻,連接好電路后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器測出幾組電壓和電流值,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),你能得出的結論是在電阻不變時,通過導體的電流與電壓成正比.
實驗次數(shù)電壓表/V電流表/A
15.60.28
26.00.3
36.40.32
(6)為了探究電流和電阻的關系,小明依次換用了l0Ω、20Ω、30Ω三個定值電阻完成三次實驗,為了控制定值電阻兩端的電壓一定,應滑動變阻器的滑片,使其連入電路的阻值不斷增大(選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.高1.7m的人站在豎直的平面鏡前2m處,則鏡內的像與人的距離是4m,人向鏡面走近0.5m時,則像到鏡面的距離是1.5m,像高是1.7m.

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