【題目】在我國(guó)古詩(shī)詞中有很多描述聲音的優(yōu)美詩(shī)句,如“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”是指聲音的_______(選填“響度大”、“音調(diào)高”或“音色不同”);學(xué)校周圍設(shè)有禁止鳴笛的標(biāo)志,這是從________處減弱噪聲。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行爬樓比賽,看看誰(shuí)的功率大.他們展開了如下的討論:
甲:只有測(cè)出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度,才能進(jìn)行比較;
乙:在爬樓的時(shí)間相同時(shí),只要測(cè)出各自的體重、爬樓的高度,就可以進(jìn)行比較;
丙:在爬樓的高度相同時(shí),只要測(cè)出各自的體重、爬樓的時(shí)間,就可以進(jìn)行比較.
上述說(shuō)法中,你認(rèn)為合理的是( 。
A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 甲和丙 D. 甲、乙和丙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在盛水的燒杯里放有一盛水的試管.加熱燒杯,使杯內(nèi)水沸騰,之后繼續(xù)加熱,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.燒杯中水的沸點(diǎn)與氣壓無(wú)關(guān)
B.燒杯中的水沸騰時(shí)溫度不變
C.試管中的水能達(dá)到沸點(diǎn),但不能沸騰
D.試管中的水不能達(dá)到沸點(diǎn),但能夠沸騰
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍為了探究物體在水中不同深度所受浮力的情況,如圖所示,將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊浸入水中(水足夠深),在圓柱體接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的不同深度 h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù) F.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
(1)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出物體受到的重力為______N,第4次實(shí)驗(yàn)時(shí),物體受到的浮力為______N;
(2)分析表中1列到第5列數(shù)據(jù),說(shuō)明____________________________;
(3)分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù),說(shuō)明______________________;
(4)圖中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化規(guī)律的是_____
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】給你一根表面涂蠟、粗細(xì)均勻、很輕的小木棒,一段體積小到可以忽略不計(jì)的細(xì)鐵絲,一把刻度尺和一只盛水的容器,現(xiàn)在要測(cè)一只雞蛋的平均密度,且不準(zhǔn)用天平、彈簧測(cè)力計(jì)、量筒或量杯.問:
(1)你還需要什么輔助材料____?
(2)寫出簡(jiǎn)要操作步驟和計(jì)算式____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電壓表、電流表、開關(guān)各一個(gè),已知阻值的三個(gè)定值電阻R1=10Ω、R2=20Ω、R3=30Ω,導(dǎo)線若干.小陽(yáng)要利用上述器材探究:“在并聯(lián)電路中,電阻越大,電阻消耗的電功率越。
(1)該探究實(shí)驗(yàn)的因變量是 .
(2)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,寫出實(shí)驗(yàn)步驟.
(3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于分子和物體內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.杯子里的水可以任意倒出說(shuō)明水分子間沒有引力
B.把0℃的冰塊加熱熔化成0℃的水,其內(nèi)能不變
C.固體間能擴(kuò)散,表明固體物質(zhì)分子是運(yùn)動(dòng)的
D.用力搓手,手發(fā)熱是通過熱傳遞增加手的內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中考體育跑步測(cè)試,考生須按要求正確佩帶計(jì)時(shí)芯片,考生通過起點(diǎn)、終點(diǎn)設(shè)置的磁感應(yīng)帶時(shí),芯片里的線圈中就會(huì)產(chǎn)生_____,從而激發(fā)芯片發(fā)送編碼信息,系統(tǒng)實(shí)時(shí)獲取計(jì)時(shí)信息,利用這個(gè)原理可以制成____(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)
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