器材 | 大小、形狀完全相同的由玻璃、水晶、塑料制成的三個凸透鏡、刻度尺、太陽光 | ||
實驗步驟 | ①把平行光源、玻璃凸透鏡、光屏依次放在光具座上,調(diào)整它們的中心在同一高度.讓平行光源垂直照射玻璃凸透鏡,前移動光屏,在光屏上出現(xiàn)最亮最小的點,用刻度尺量得光心到焦點的距離f1. ②用水晶凸透鏡替代玻璃凸透鏡重復(fù)上面的實驗記錄f2. ③用塑料凸透鏡替代水晶凸透鏡重復(fù)上面的實驗記錄f3. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論. | 數(shù)據(jù)記錄表格 | |
分析 (1)要探究凸透鏡的焦距與制作材料的關(guān)系,首先我們要知道如何測量焦距,讓凸透鏡正對太陽光,調(diào)整凸透鏡和地面的距離,知道地面上出現(xiàn)很小、很亮的光斑,測出凸透鏡和光斑的距離就是焦距.
探究是需要的器材就是:三只大小、形狀完全相同但材料不同的凸透鏡,刻度尺.
(2)我們用測量焦距的方法依次測出玻璃、水晶、塑料不同材料制成的凸透鏡的焦距,比較焦距,得出結(jié)論.
(3)實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)就是三個不同凸透鏡的焦距,據(jù)此畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格.
解答 解:
實驗步驟:
①把平行光源、玻璃凸透鏡、光屏依次放在光具座上,調(diào)整它們的中心在同一高度.讓平行光源垂直照射玻璃凸透鏡,前后移動光屏,在光屏上出現(xiàn)最亮最小的點,用刻度尺量得光心到焦點的距離f1.
②用水晶凸透鏡替代玻璃凸透鏡重復(fù)上面的實驗記錄f2.
③用塑料凸透鏡替代水晶凸透鏡重復(fù)上面的實驗記錄f3.
分析結(jié)論:
①如果f1=f2=f3,說明凸透鏡的焦距和材料無關(guān).②如果f1≠f2≠f3,說明凸透鏡的焦距和材料有關(guān).
設(shè)計實驗表格:
記錄三個不同材料有一行,凸透鏡的焦距f1、f2、f3有一行.如下表.
故答案為:
①把平行光源、玻璃凸透鏡、光屏依次放在光具座上,調(diào)整它們的中心在同一高度.讓平行光源垂直照射玻璃凸透鏡,前后移動光屏,在光屏上出現(xiàn)最亮最小的點,用刻度尺量得光心到焦點的距離f1;
②用水晶凸透鏡替代玻璃凸透鏡重復(fù)上面的實驗記錄f2;
③用塑料凸透鏡替代水晶凸透鏡重復(fù)上面的實驗記錄f3;
材料 | 玻璃f1 | 水晶f2 | 塑料f3 |
焦距f/cm |
點評 此題考查的是我們的實驗探究能力,這是初中物理課標(biāo)上明確要求的、需要掌握的一種能力.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流表A的示數(shù)變大,電壓表V1的示數(shù)變大 | |
B. | 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)與電流表的示數(shù)之比變小 | |
C. | 電壓表V1的示數(shù)不變,電路消耗的總功率變大 | |
D. | 電壓表V2的示數(shù)變小,電路消耗的總功率變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 腳踏車上印制花紋是為了增大摩擦 | |
B. | 車把上的剎車把手是一個省力杠桿 | |
C. | 座墊呈馬鞍形,是為了增大座墊與人體接觸面積,以減小臀部所受的壓力 | |
D. | 夜晚,自行車尾燈是反射后面汽車的燈光來提醒汽車司機注意安全的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 分子不停地運動 | B. | 分子間存在引力 | C. | 分子間存在斥力 | D. | 分子間具有間隙 |
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