【題目】在趣味物理表演會(huì)上，小明展示了如圖所示的蓄水和放水裝置。如果原來水箱是空的，注水時(shí)水箱中的水位高于_________點(diǎn)時(shí)排水口才有水流出。如果原來水箱是滿的，放水時(shí)水箱中的水位降到_________點(diǎn)時(shí)排水口才停止出水。如果進(jìn)水口不停地向箱中注水，但進(jìn)水流量較小，使得當(dāng)出水口有水流出時(shí)，進(jìn)水流量小于出水流量，這種情況下排水口的水流具有_________特點(diǎn)。

【答案】D C 間歇性

【解析】

如果原來水箱是空的,注水時(shí),當(dāng)水箱中的從B到D,屬于連通器,兩邊液面相平,只有當(dāng)液面高于D,水才能流出;

如果原來水箱是滿的,水箱內(nèi)的液面上和右邊管口都受到大氣壓的作用,但因?yàn)樗鋬?nèi)液面高,在水箱內(nèi)水位未到達(dá)C之前,有水流出;在水箱內(nèi)水位到達(dá)C時(shí),兩邊水位相平,水不再流出;

當(dāng)水箱內(nèi)水位到達(dá)C時(shí),水不再流出,右邊管內(nèi)的水位下降;當(dāng)水箱內(nèi)水位再到達(dá)D時(shí),水再次流出,這樣在右邊管口間歇性的有水流出.

因此，本題正確答案是：(1). D (2). C (3). 間歇性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛和小強(qiáng)在組成串并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中

(1)在連接過程中，開關(guān)應(yīng)該是_______（選填“斷開”或“閉合”）的。

(2)小剛連接了如圖所示電路，如果合上開關(guān)，兩個(gè)燈泡都將___（選填“不會(huì)發(fā)光”或“會(huì)被燒壞”），出現(xiàn)___（選填“斷路”、“短路”或“通路”）現(xiàn)象。

(3)小剛想將電路全部拆散，重新連接。小強(qiáng)認(rèn)為只需拆除______這一根導(dǎo)線，就能成為串聯(lián)電路。

(4) 小剛發(fā)現(xiàn)做眼保健操時(shí)，各教室的有線揚(yáng)聲器是同時(shí)開播，也是同時(shí)停播的。它們的連接方式是______聯(lián)，原因是它們_________(選填“能”或“不能”)獨(dú)立工作。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P。實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動(dòng)變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干。

（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中還沒有連接的一根導(dǎo)線接上，使電路完整。

（2）閉合開關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器的滑片移至變阻器的最 （選填“左”或“右”）端。

（3）某次實(shí)驗(yàn)中測得電壓表的讀數(shù)為2.1V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)為I= A，此時(shí)金屬絲的電阻R= Ω。

（4）實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P，分別測得AP段的長度l和對應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如下表：

l/cm

30

40

50

60

70

80

R/Ω

2.1

2.8

3.5

4.2

4.9

5.6

分析表中數(shù)據(jù)，可知 。

（5）小虎同學(xué)認(rèn)為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關(guān)前，可以將變阻器的滑片置于任意位置。你認(rèn)為他的想法是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。由于電阻R、或燈L出現(xiàn)了一處故障，閉合電鍵S，兩電表只有一個(gè)有示數(shù)。
①發(fā)生故障時(shí)，小燈L______發(fā)光（選填“可能”或“不可能”）。
②在原故障電路中，將一個(gè)檢查校燈L'并在R兩端，電流表A的示數(shù)不發(fā)生變化，電路中存在的故障是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示實(shí)驗(yàn)裝置的名稱為_______，可用來探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。如圖（b）、（c）和（d）為實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情景，由此可得出的初步結(jié)論是_____。若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，還應(yīng)該添加的實(shí)驗(yàn)材料是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是使用汽車從湖水中打撈重物的示意圖。汽車通過定滑輪牽引水下一個(gè)圓柱形重物，在整個(gè)打撈過程中，汽車以恒定的速度v=0.2m/s向右運(yùn)動(dòng)。圖乙是此過程中汽車?yán)瓌?dòng)重物的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象。設(shè)t=0 時(shí)汽車開始提升重物，忽略水的阻力、繩重和滑輪的摩擦，g取10N/kg。求:

（1）重物露出水面前，汽車?yán)匚锏墓β剩?/span>

（2）圓柱形重物的密度；

（3）水對湖底的壓強(qiáng)（整個(gè)過程中，湖水深度不變）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在《物體的浮與沉》學(xué)習(xí)中知道若物體浸沒在液體中，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則稱為懸浮。不少同學(xué)認(rèn)為只要是平衡狀態(tài)下也可以稱為懸浮狀態(tài)，大林同學(xué)提出如果在水中做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)受到液體阻力的作用不可稱為懸浮狀態(tài)，為此全班同學(xué)展開了激烈的討論，最后認(rèn)為若做勻速直線運(yùn)動(dòng)不能算懸浮狀態(tài)，同時(shí)提出物體在液體中所受阻力的大小與什么因素有關(guān)。同學(xué)們上網(wǎng)查詢資料了解到同一物體在同一液體中所受阻力與物體的迎流面積（形狀）和物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。為了探究在液體中物體所受阻力的大小的影響因素，同學(xué)們借助自制潛水艇進(jìn)行了下列探究。

(1)讓自制潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)如圖A，然后再其底部放置一些體積相同質(zhì)量忽略不計(jì)的泡沫小球（如圖B），通過不斷調(diào)整發(fā)現(xiàn)自左向右在底部依次黏貼1個(gè)、4個(gè)、9個(gè)泡沫球，然后使其從水底部浮起，當(dāng)上浮一段時(shí)間進(jìn)入指定豎直磚墻的區(qū)域時(shí)，用照相機(jī)通過每隔相等的時(shí)間曝光一次的方法記錄潛水艇的運(yùn)動(dòng)過程，如圖C是其中一段的示意圖。對于在底部黏貼泡沫小球而不是其它地方黏貼的目的是_________；

對于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過程，三次潛水艇上浮運(yùn)動(dòng)的速度之比是____，他們受到的液體阻力之比是______，由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：同一物體在同一液體中，當(dāng)物體的迎流面積（形狀）相同時(shí)，_______________。

(2)為了研究“阻力與迎流面積（形狀）的關(guān)系”，同學(xué)們提出改變迎流面積（形狀），利用如圖D所示的潛水艇由水底同時(shí)浮出，比較潛水艇浮出水面的先后順序即可比較所受阻力的大小，這樣的方案________（“可行”或“不可行”）。

(3)在一次實(shí)際的操作中，某同學(xué)讓自制潛水艇以5cm/s的速度勻速直線下潛，至杯底后，潛水艇排出100cm3的水，該潛水艇以5cm/s的速度勻速直線上浮，潛水艇的外殼及體積不發(fā)生改變，試求該潛水艇在水中勻速上升時(shí)受到的阻力約為（___________）

A.1N B.0.5N C.0.25N D.0N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中各電路圖中電源電壓U保持不變，小燈泡的額定電壓為U0，且U＞U0，定值電阻的阻值為R．在不改變電路連接的情況下，能測出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的消耗的電功率是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中,已知電阻R1∶R2=1∶3。如果甲、乙兩電表都為電壓表時(shí),閉合開關(guān),此時(shí)兩電表的示數(shù)之比為_____;如果兩電表都為電流表時(shí),斷開開關(guān),則兩電表的示數(shù)之比為_____。

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