在日常生活中，我們大家都覺(jué)得用木梳子梳頭發(fā)比用塑料梳子更好，這是因?yàn)樗芰鲜嶙优c頭發(fā)之間的摩擦更容易發(fā)生________現(xiàn)象，從而損壞發(fā)質(zhì)．若頭發(fā)帶正電，則梳子帶________的負(fù)電．

摩擦起電    等量
分析：摩擦現(xiàn)象生活中很常見(jiàn)，晚上衣服上有閃電，衣服上易沾有灰塵，梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)隨梳子飄起來(lái)．
解答：梳子與頭發(fā)摩擦，摩擦起電，使梳子和頭發(fā)上帶上了等量的異種電荷，這是一種摩擦起電現(xiàn)象；頭發(fā)帶正電，則梳子帶等量的負(fù)電．
故答案為：摩擦起電；等量．
點(diǎn)評(píng)：掌握摩擦起電的實(shí)質(zhì)、現(xiàn)象，并能運(yùn)用摩擦起電現(xiàn)象解釋生活中的問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

14、在日常生活中，我們常用
測(cè)電筆
來(lái)辨別零線和火線；為了安全用電，當(dāng)電路中電流過(guò)大時(shí)要自動(dòng)切斷電路，為達(dá)到這一要求，在家庭電路中應(yīng)串聯(lián)
熔斷
器．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?葫蘆島一模）在日常生活中，我們常說(shuō)的“震耳欲聾”，這是指聲音的
響度
響度
很大；“聞其聲，知其人”，這主要是根據(jù)聲音的
音色
音色
來(lái)判斷的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

【閱讀材料】
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)音調(diào)、響度和音色是樂(lè)音的三個(gè)要素．一般來(lái)說(shuō)，樂(lè)音的音調(diào)變化和響度變化都有一定規(guī)律．而有些聲音的音調(diào)和響度變化沒(méi)有規(guī)律，雜亂無(wú)章，這樣的聲音就是噪聲．有些本來(lái)很好聽(tīng)的樂(lè)曲或歌聲，在音量過(guò)大時(shí)會(huì)干擾他人的工作和休息，給人不愉快的感覺(jué)，從環(huán)境保護(hù)的角度看也是噪聲．噪聲對(duì)人體健康有很大的危害．在較強(qiáng)的噪聲環(huán)境中生活久了，會(huì)產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)遲鈍，甚至造成耳聾．強(qiáng)的噪聲還會(huì)引起頭痛，失眠、血壓增高、心臟不適等疾�。肼晫�(duì)動(dòng)、植物也有影響．如牛因噪聲而減少產(chǎn)奶，番茄也會(huì)由于噪聲而減少產(chǎn)量．現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展，大機(jī)器增多，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，造成了嚴(yán)重的“噪聲污染”．消除噪聲已成為世界各國(guó)都十分關(guān)心的問(wèn)題．在日常生活中，我們盡量不要制造噪聲．消除噪聲的辦法很多，可以用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離起來(lái)．修筑隔音墻、種樹(shù)等對(duì)減少噪聲也有很大作用．噪聲在有些情況下可被我們利用．例如通過(guò)機(jī)器的噪聲情況，可以了解機(jī)器的工作是否正常，并尋找故障，消除隱患；飛行員根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴的噪聲可以判斷其運(yùn)轉(zhuǎn)情況．試驗(yàn)表明，低噪聲環(huán)境不但有利于人的身體健康，而且有利于人們的工作和學(xué)習(xí)．在絕對(duì)安靜的環(huán)境中，人也會(huì)感到很不舒服．
閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）噪聲的危害有哪些？
（2）在日常生活中為了減小噪聲帶來(lái)的危害，你都采取了哪些做法．（說(shuō)出兩種即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在日常生活中，我們見(jiàn)到的以下事例中屬于減小壓強(qiáng)的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在日常生活中，我們常用_________來(lái)辨別零線和火線，為了安全用電，當(dāng)電路中電流過(guò)大時(shí)自動(dòng)切斷電路，為了達(dá)到這一要求，在家庭電路中應(yīng)串聯(lián)_____________器。

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