【題目】小紅同學(xué)對串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

【設(shè)計與進(jìn)行實驗】

1按如圖所示的電路圖連接電路。

2閉合開關(guān),排除故障,用電壓表在AB間測出L1兩端的電壓。

3在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上。

4測出AC間的電壓,得出結(jié)論。

【交流與評估】

1在拆接電路時,開關(guān)必須_________。

2閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是L1______或L2_______。填“短路”或“斷路”

3小明用步驟3的方法能否測出L2兩端的電壓? _,為什么? _。

4方法改進(jìn)后,測出AB、BCAC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論: 。此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是 _。

UAB/V

UBC/V

UAC/V[]

24

14

38

【答案】1斷開2短路 、斷路;3不能 、電壓表的正負(fù)接線柱接反了 ;4串聯(lián)電路中總電壓等于各用電器兩端的電壓之和只做一次實驗,一組實驗數(shù)據(jù)得出的實驗結(jié)論不具普遍性

【解析】

試題分析:1在做電學(xué)實驗連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)是斷開的;2由圖示可知,當(dāng)燈泡L1短路時,電壓表短路,示數(shù)為0;當(dāng)燈泡L2斷路時,整個電路斷開,電壓表的示數(shù)為0;3當(dāng)采用步驟3的操作時,會使電壓表正負(fù)接線柱反接,不能測出燈泡L2兩端的電壓;4得出的結(jié)論為:串聯(lián)電路中總電壓等于各用電器兩端的電壓之和;由于只做了一次實驗,就得出結(jié)論,這樣的結(jié)論不具有普遍性。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.

(1)為便于觀察,該實驗最好在環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時.也能觀察到 , 巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題;
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像為止;這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物對應(yīng)點的連線與玻璃板;像和物到玻璃板的距離
(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像.
(4)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作?
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作
(5)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較像與的大。
(6)點燃豎立放置的蠟燭A,小聰在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,請你推斷其原因是什么?

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B.沿順時針方向轉(zhuǎn)動20°
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