18．對于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量定值電阻”的這兩個實驗，下列說法正確的是（　�。�
A．它們都是采用控制變量的研究方法
B．不能使用同一實驗電路來探究
C．前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關(guān)系
D．后者多次測量的目的是取電阻的平均值，減小誤差

分析 根據(jù)實驗?zāi)康�、實驗原理、實驗器材、實驗進行多次測量的目的進行分析答題．

解答 解：
A、在“探究電流跟電阻的關(guān)系”時需要采用控制變量法，而“伏安法測量電阻”時不需要利用控制變量法，故A錯誤；
B、探究電流與電阻關(guān)系實驗，需要保持電壓不變，改變接入電路的電阻；在伏安法測電阻實驗中，需要保持待測電阻阻值一定，多次測量取平均值減小誤差，所以不能利用測電阻的實驗電路探究電流與電阻的關(guān)系，故B正確；
C、探究電流跟電阻的關(guān)系實驗，進行多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關(guān)系，故C正確；
D、伏安法測電阻阻值實驗，后者多次測量的目的是取電阻的平均值，減小誤差，故D正確．
故選BCD．

點評 本題考查了物理中的科學研究方法的種類區(qū)分，注意在初中物理中靈活應(yīng)用這些研究方法．此題結(jié)合兩個電學實驗進行分析考查對物理學方法的理解與應(yīng)用情況．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．照明用的白熾燈泡的燈絲斷開后，可把斷頭搭接起來繼續(xù)使用，這時燈絲的（　　）
A．電阻變大，電流減小B．電阻變小，額定電功率變大
C．電阻變小，實際功率變大D．電阻不變，電壓變大 實際功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．用電流表測量通過電燈E2的電流，在圖中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．2013年12月14日，“嫦娥三號”探測器攜帶”“玉兔號”月球車在月球上軟著陸．
（1）當月球車緩緩駛離“嫦娥三號”探測器時，以探測器為參照物，月球車是運動（選填“運動”或“靜止”）的．
（2）如圖所示，月球車安裝有6個輕質(zhì)寬大的輪子，可以減小月球車對月球表而的壓強；輪子表面凹凸不平，可以增大輪子與月球表面間的摩擦力．（以上均選填“增大”或“減小”）
（3）月球車行進速度約為6cm/s，行進54cm，需要的時間是9s；月球車的“桅桿”上安裝有全景相機，其鏡頭相當于凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．圖示是將一把鋼尺的一端壓在桌面上，當用手撥動其伸出桌外的一端時，鋼尺發(fā)出聲音．顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同（選填“相同、不相同”）的力撥動，所聽到的聲音音調(diào)（選填“響度、音調(diào)、音色”）發(fā)生了變化，此實驗是探究聲音高低（填“高低”或“強弱”）的影響因素．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．杠桿的應(yīng)用非常廣泛，如圖所示的兩種剪刀，正常使用時屬于省力杠桿的是甲剪刀 （選填“甲”或“乙”）；工程車上的起重臂就是一個費力杠桿 （如圖所示），使用它的好處是能夠省距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖甲乙丙所示，在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中，將A、B、C三個小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下 （mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動紙盒運動一段距離后靜止．
（1）實驗中是通過觀察小球推動紙盒移動的距離來比較小球?qū)埡凶龉Φ亩嗌�，從而判斷小球動能的大��；從圖中可以看出，A、B、C三個小球剛到達水平面時，C球的動能最大．
（2）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲丙兩圖；實驗中需要控制速度相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是讓質(zhì)量不同的兩個鐵球從同一高度滑下，該實驗可以得到的實驗結(jié)論是物體的速度相同，它的質(zhì)量越大，動能越大．
（3）質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器進一步得出了兩組數(shù)據(jù)，如表一和表二所示
表一（鋼球撞擊時的速度為v=8cm/s）表二（鋼球質(zhì)量為m：100g）
序號鋼球質(zhì)量m/g木塊滑行距離S/cm序號鋼球撞擊速度v/cm．s-1木塊滑行距離S/cm
1100101810
22002021640
33003032490
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出對物體動能大小影響較大的因素是速度，理由是質(zhì)量和速度各增加一倍，木塊滑行的距離不一樣，速度增加一倍時滑行距離大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖甲所示的電路圖連接實物電路圖乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s；光在空氣中的傳播速度約為3×108m/s；光（選填“聲音”或“光”）可以在太空中傳播．

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