【題目】如圖1所示,研究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系.

(1)以筆畫線代替導(dǎo)線,如圖1,按電路甲把實物圖乙連接起米.(導(dǎo)線不許交叉).
(2)連完電路后,閉合開關(guān),三個電流表的示數(shù)如圖2所示,則A1的示數(shù)I1A.A2的示數(shù)I2A,A3的示數(shù)I是A.
(3)由上述三個電流的數(shù)值,可近似得出電流關(guān)系式為:

【答案】
(1)解:電流表A3測干路電流,A1測通過L1的電流,A2測通過L2的電流,注意電流表量程的選擇,兩支路并聯(lián),如下圖所示:


(2)0.32;0.58;0.9
(3)I1+I2=I3
【解析】解:(1)電流表A3測干路電流,A1測通過L1的電流,A2測通過L2的電流,注意電流表量程的選擇,兩支路并聯(lián),如下圖所示:
(2.)A1A2電流表小量程的分度值為0.02A,示數(shù)分別為0.32A、0.58A;A3電流表大量程的分度值為0.1A,讀數(shù)約為0.9A;(3)比較三個電流大小的關(guān)系得出電流關(guān)系式為:I1+I2=I3
所以答案是:(1)如上圖所示;(2)0.3;0.58;0.9;(3)I1+I2=I3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,裝置如圖所示.

(1)要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向(填“上”或“下”)調(diào)節(jié).
(2)實驗過程中,當(dāng)燭焰距凸透鏡20cm時,移動光屏至某一位置,能在光屏上得到一個等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是cm.
(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡35cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰、倒立、的實像,日常生活中利用這一原理制成的光學(xué)儀器是(填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”).要使?fàn)T焰在光屏上所成的像變大,應(yīng)保持透鏡的位置不動,調(diào)節(jié)蠟燭的位置,同時將光屏(填“靠近”或“遠離”)透鏡,直至得到清晰的像.
(4)實驗中怎樣操作,才能在光屏上得到最清晰的像?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的情景中,關(guān)于力對物體做功的敘述,正確的是( )
A.大力士表演拉汽車前行,此時人拉車的力做了功

B.起重機吊著重物水平移動,鋼絲繩的拉力對重物做了功

C.舉重運動員舉著杠鈴不動,運動員對杠鈴做了功

D.足球在水平地面上滾動,足球的重力對足球做了功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究“動能大小的影響因素”,科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動。

(1)實驗中通過比較來判斷鋼球動能的大小。
(2)在圖甲和圖丙中,用質(zhì)量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下,目的是使鋼球撞擊木塊時的相同;比較甲、乙兩圖,得到的結(jié)論是。
(3)由實驗中鋼球撞擊木塊做功,同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)。進一步探究,獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù):

已知鋼球到達水平面時的速度與自由滾下高度成正比,分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知,利用甲、丙兩次實驗可驗證危害程度與有關(guān)(選填“超載”或“超速”);在質(zhì)量和速度兩個因素中,對動能影響較大的因素是 , 理由是。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,閉合開關(guān),則關(guān)于下列說法中正確的是( )

A.電流表測的是通過燈L1的電流
B.電流表測的是通過燈L1和L2的總電流
C.取下燈L1后L2仍然會亮,電流表有讀數(shù)
D.取下燈L2后L1仍然會亮,電流表有讀數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖是某單缸四沖程汽油機工作狀態(tài)示意圖,由圖可以看出,此時它正處在沖程.如果這臺汽油機的飛輪轉(zhuǎn)速是1200r/min,則它每秒鐘內(nèi)完成個沖程,做功次.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有密度分別為ρ1、ρ2(ρ1<ρ2)的兩種液體,質(zhì)量均為m0 , 某工廠要用它們按體積比1:1的比例配制一種混合液(設(shè)混合前后總體積不變),且使所得混合液的質(zhì)量最大.則( 。
A.種混合液的密度?
B.種混合液的密度?
C.按要求配制后,剩下的那部分液體的質(zhì)1m0
D.按要求配制后,剩下的那部分液體的質(zhì)1m0

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一位同學(xué)連接的電路,線路中留出了兩個接線頭M、N,此電路可驗.下列有關(guān)說法錯誤的( )

A.在M、N間接入細鉛筆芯、塑料尺、木片等,可探究不同物體的導(dǎo)電性
B.在M、N間接入長度相同、橫截面積相同,材料不同的電阻絲,可探究電阻與導(dǎo)體材料之關(guān)系
C.在M、N間分別接入任意不同阻值的定值電阻,可探究電流與電阻的定量關(guān)系
D.在M、N間接入一段金屬絲,借助于酒精燈可初步研究金屬絲電阻與溫度的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用一個導(dǎo)體制成長度相等但橫截面積不同的圓柱體a和b(a和b互相連接),a比b的橫截面積大,將它們接入電路中,如圖所示,通過a、b電流分別為Ia , Ib , a、b兩端電壓分別為Ua , Ub , 則下列說法正確的是(
A.Ia>Ib、Ua=Ub
B.Ia<Ib、Ua=Ub
C.Ia=Ib、Ua>Ub
D.Ia=Ib、Ua<Ub

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