【題目】單缸四沖程汽油機(jī)的氣缸活塞面積為30cm2 ， 一個(gè)沖程活塞在氣缸中移動(dòng)的距離是50mm，滿(mǎn)負(fù)荷工作時(shí)做功沖程燃?xì)獾钠骄鶋簭?qiáng)為9.0×105Pa，飛輪1min轉(zhuǎn)動(dòng)1800圈．當(dāng)汽油機(jī)滿(mǎn)負(fù)荷工作時(shí)（不計(jì)摩擦），求該汽油機(jī)的功率．

【答案】該汽油機(jī)的功率為2025W
【解析】已知：P=9.0×105Pa，活塞面積S=30cm2 ， 活塞做功一次的路程s=50mm；
求：該汽油機(jī)的功率．解：（1）p=9.0×105Pa，活塞面積S=30cm2=30×10-4m2 ， 燃?xì)鈱?duì)活塞的平均壓力為：F=PS=9.0×105Pa×30×10-4m2=2700N．
（2）活塞做功一次的路程s=50mm=0.05m，一個(gè)做功沖程中燃?xì)鈱?duì)活塞做的功：W=Fs=2700N×0.05m=135J．
（3）飛輪每轉(zhuǎn)兩圈對(duì)外做功一次，所以飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)1800周，要對(duì)外做功900次，燃?xì)鈱?duì)活塞做的總功為： =W×900=135J×900=121500J，而t=1min=60s，汽油機(jī)的功率為：
【考點(diǎn)精析】利用熱機(jī)的概念對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知熱機(jī)：將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的機(jī)器，統(tǒng)稱(chēng)為熱機(jī)．熱機(jī)的種類(lèi)很多如：蒸汽機(jī)、汽輪機(jī)、噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)、內(nèi)燃機(jī)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】托盤(pán)天平是測(cè)量物體_______的儀器，使用時(shí)，把它放在水平桌面上后，先將_____移到零刻度，若指針如圖（a）所示，應(yīng)向_______移動(dòng)平衡螺母，直到天平橫梁在水平位置平衡。圖（b）是用來(lái)測(cè)量_____的儀器，這個(gè)測(cè)量?jī)x器的量程為_____，最小分度值為_______，此時(shí)示數(shù)為________牛。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】親愛(ài)的同學(xué)：你會(huì)使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器嗎？

（1）如圖所示，是一架托盤(pán)天平及砝碼盒，其量程是　 ；現(xiàn)將這架天平置于水平桌面上并調(diào)節(jié)好，在測(cè)量過(guò)程中，天平橫梁靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)天平的橫梁是否處于平衡狀態(tài)？ ，緊接著下一步的操作是 ．
（2）如圖所示，為多用途“演示教學(xué)電表”的接線(xiàn)情況，此時(shí)它的測(cè)量范圍是　 示數(shù)為

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是汽油機(jī)的沖程；常常用水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)是利用了水的比熱容的特性；完全燃燒0．1kg的高能汽油，放出的熱量為J．如果這些熱量被質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水完全吸收，可以使水的溫度升高℃．【q汽=4．62×107J/kgC水=4．2×103J/（kg℃）】

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)探究物體從斜面頂端由靜止下滑到底端時(shí)速度的大小v與哪些因素有關(guān)，于是選用：體積相同，質(zhì)量不同的木塊A和B（mA>mB），長(zhǎng)度相同的斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖所示，將木塊平放在斜面頂端，木塊由靜止下滑，已知斜面傾角（θ1>θ2>θ3），用傳感器測(cè)得其到達(dá)底端時(shí)的速度v，改變相關(guān)條件，多次實(shí)驗(yàn)，可知va=vb>vc>vd ，請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察圖中的相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論：

（1）分析比較如圖（a）和（b），可得出初步結(jié)論：體積相同的木塊，平放在長(zhǎng)度相同的斜面頂端由靜止下滑，_______________。

（2）分析比較如圖（a）、（c）和（d），可得出初步結(jié)論：______________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量是100g，溫度是10℃的鐵塊，溫度升高30℃，需要吸收多少焦的熱量？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究同一直線(xiàn)上，方向相同的兩個(gè)力的合成，某小組同學(xué)用輕質(zhì)彈簧、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線(xiàn)等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

步驟一：他們先將輕質(zhì)彈簧的一端固定在支架上，用刻度尺量出彈簧的原始長(zhǎng)度L0［如圖（a）所示］。

步驟二：接著分別通過(guò)細(xì)線(xiàn)將兩把測(cè)力計(jì)與彈簧下端相連，并同時(shí)施加豎直向下兩個(gè)拉力作用（F1、F2），測(cè)量出彈簧受兩個(gè)拉力后的長(zhǎng)度L［如圖（b）所示］。

步驟三：最后通過(guò)細(xì)線(xiàn)將一把測(cè)力計(jì)與彈簧下端相連，并對(duì)彈簧施加豎直向下一個(gè)拉力作用（F），測(cè)量出彈簧受一個(gè)拉力后的長(zhǎng)度L＇［如圖（c）所示］。

他們將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得的數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中。

（1）分析比較表一、表二中實(shí)驗(yàn)序號(hào)____________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件發(fā)現(xiàn)：F1和F2兩個(gè)力對(duì)彈簧的作用與F一個(gè)力對(duì)彈簧的作用是等效的，并由上述數(shù)據(jù)可得出初步結(jié)論：同一直線(xiàn)上方向相同的兩個(gè)力的合力，大小_______，方向________。

（2）完成上述實(shí)驗(yàn)后，該小組同學(xué)又對(duì)表二中的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，他分別計(jì)算出四次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為___________，分析比較表二中拉力F與對(duì)應(yīng)彈簧的伸長(zhǎng)量的數(shù)據(jù)可初步得出：同一彈簧，________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)小白同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示進(jìn)行操作，其中還需要調(diào)整位置的是________（選填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏” )，這樣做的目的是__________________。經(jīng)調(diào)整后，燭焰能在光屏上成倒立______（填“放大”、“等大”或“縮小”）的像。

（a）若想要在光屏上得到更大的像，可將蠟燭 _______凸透鏡，光屏_______凸透鏡（均選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）。

（b）當(dāng)光屏和蠟燭距離不變時(shí)，光屏上要得到放大的像，可進(jìn)行的操作是：_________________________________________________。

(2)通過(guò)探究找到凸透鏡成像的規(guī)律后，為進(jìn)一步找出凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像距、物距及成像大小之間的關(guān)系，某同學(xué)用焦距f=10厘米的凸透鏡和3厘長(zhǎng)的發(fā)光管，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)得物距、像距和成像的大小如下表。

(a) 分析表中___________的數(shù)據(jù)可知，同一凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像距隨物距的增大而減小。

(b) 分析表中第二列和第四列的數(shù)據(jù)，凸透鏡成實(shí)像時(shí)，光屏上成像長(zhǎng)度和物距之間的關(guān)系，可得出初步結(jié)論是： ________________________________________。

(c) 該同學(xué)還想進(jìn)一步研究凸透鏡成實(shí)像時(shí)，成像大小與凸透鏡焦距之間的關(guān)系，除了上面實(shí)驗(yàn)的器材之外，還需要增加的實(shí)驗(yàn)器材是____________________，測(cè)量時(shí)，所預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)應(yīng)滿(mǎn)足的條件是_________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在兩個(gè)相同的容器中分別裝有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，并繪制出液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系的圖線(xiàn)（如圖所示）．根據(jù)圖線(xiàn)特點(diǎn)可判斷的吸熱能力強(qiáng)，判斷的過(guò)程是 ．

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