某同學(xué)使用彈簧測(cè)力計(jì)的情況如下,其中錯(cuò)誤的是

[  ]

A.使用前應(yīng)選擇合適的彈簧測(cè)力計(jì)

B.使用前應(yīng)先調(diào)零

C.只要力的大小在彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍內(nèi),這些彈簧測(cè)力計(jì)都可以用來測(cè)量這個(gè)力

D.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),記錄數(shù)據(jù)的同時(shí)要記錄力的單位

答案:C
解析:

解析:彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤上的刻度是一定的,如果刻度過大或者過小都不能測(cè)量出來.所以答案應(yīng)選C


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

24、在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體的重力大小有關(guān)
B.與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
C.與物體間的接觸面積大小有關(guān)
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)較長(zhǎng)且光滑程度一致的木板、一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)可供使用.
某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊在水平放置的木板上進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn),如圖所示.

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
次數(shù) 水平放置方式 木塊運(yùn)動(dòng)快慢 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
1 平放 很慢 1.2N
2 平放 1.2N
3 平放 較快 1.2N
(1)表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想
B
(填序號(hào))的正確或者錯(cuò)誤.
(2)實(shí)驗(yàn)中要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木塊的原因是:
勻速拉動(dòng)木塊時(shí),木塊受到的拉力大小等于它受到的摩擦力大小

(3)就利用現(xiàn)有器材且保持木板水平,還可以驗(yàn)證猜想
C
(填序號(hào))
正確或者錯(cuò)誤,請(qǐng)你把驗(yàn)證這個(gè)猜想的實(shí)驗(yàn)操作過程敘述出來:
分別將木塊平放和側(cè)放,然后用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),觀察摩擦力的大小是否與物體之間的接觸面的大小有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力.
(1)他用的彈簧測(cè)力計(jì)如圖所示,這彈簧測(cè)力計(jì)量程是
0~5N
0~5N
,按圖上指針?biāo)荆@時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)受到拉力F=
1.2
1.2
N.
(2)他在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)應(yīng)注意:(只要求寫出兩點(diǎn))
拉力方向要和測(cè)力計(jì)的軸線一致,不要讓彈簧碰到外殼
拉力方向要和測(cè)力計(jì)的軸線一致,不要讓彈簧碰到外殼
;
要觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程,所測(cè)的力不能超過量程
要觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程,所測(cè)的力不能超過量程

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科目:初中物理 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北師大版)八年級(jí)物理(下) 北師大版 題型:013

某同學(xué)使用彈簧測(cè)力計(jì)的情況如下,其中錯(cuò)誤的是

[  ]

A.使用前應(yīng)選擇合適的彈簧測(cè)力計(jì)

B.使用前應(yīng)先調(diào)零

C.只要力的大小在彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍內(nèi),這些彈簧測(cè)力計(jì)都可以用來測(cè)量這個(gè)力

D.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),記錄數(shù)據(jù)的同時(shí)要記錄力的單位

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

某同學(xué)使用彈簧測(cè)力計(jì)的情況如下,其中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    使用前應(yīng)選擇合適的彈簧測(cè)力計(jì)
  2. B.
    使用前應(yīng)先調(diào)零
  3. C.
    只要力的大小在彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍內(nèi),這些彈簧測(cè)力計(jì)都可以用來測(cè)量這個(gè)力
  4. D.
    使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),記錄數(shù)據(jù)的同時(shí)要記錄力的單位

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