17.“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析論證等”是物理實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié).請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題.

(1)探究重力的方向.
小華用如圖所示的裝置判斷重力的方向,球A所受重力的施力物體是地球,緩慢改變木板的傾角α,可觀察到懸線OA的方向不變(改變/不變);若要進(jìn)一步驗(yàn)證重力方向向下的結(jié)論,還應(yīng)進(jìn)行的操作是:剪斷懸線OA,觀察小球的下落情況.
(2)在“探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)中.
①小明將同一輛小車從相同斜面的同一位置滑下,目的是使小車運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)的速度相等;
②讓小車分別在毛巾、棉布、木板等粗糙程度不同的表面運(yùn)動(dòng),目的是為了改變接觸面的粗糙程度,從而完成探究.

分析 (1)由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力.重力的方向總是豎直向下的.可根據(jù)重力的方向來(lái)分析.
(2)①小車由同一斜面的同一高度由靜止下滑,小車的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度相等;
②小車在同一斜面同一高度自由下滑時(shí),小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度相等,換用不同的表面是改變接觸面的粗糙程度.

解答 解:
(1)地球表面及附近的一切物體都受到地球引力的作用,這個(gè)力叫重力,所以重力的施力物體是地球;
重力的方向始終是豎直向下的,小球A由于受到豎直向下的重力,對(duì)繩子施加了一個(gè)豎直向下的拉力,使繩子處于豎直方向,改變木板的傾角α,
可觀察到懸線OA的方向保持不變;
若要進(jìn)一步驗(yàn)證重力方向向下的結(jié)論,可以剪斷懸線OA,觀察小球的下落情況.
(2)①讓小車從同一斜面的同一高度滑下,目的是為了讓小車剛進(jìn)入水平面的受到相等;②水平表面分別用毛巾、棉布和木板的目的是改變表面的粗糙程度;
故答案為:(1)地球;不變;剪斷懸線OA,觀察小球的下落情況;(2)①相等;②接觸面的粗糙程度.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了重力的方向,探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)影響,是一道綜合題,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.小明同學(xué)在做“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,A、B、C分別是主光軸上的點(diǎn).F和2F分別為1倍焦距和2倍焦距.他把點(diǎn)燃的蠟燭放在A點(diǎn)上,能夠得到倒立、縮小的實(shí)像.他把點(diǎn)燃的蠟燭放到C點(diǎn)上,也可以成像,其原理和放大鏡相同.

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5.在探究“力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系,圖A實(shí)驗(yàn)中小宇先后三次將小球從同一斜面上的同一高度處由靜止釋放,這樣操作的目的是使小球到達(dá)水平面的初始速度相等.
(2)在上述三次實(shí)驗(yàn)中若不考慮空氣阻力影響,則小球在三種不同材料的表面上克服摩擦力做的功相等(選填“相等”、“不相等”或“無(wú)法判斷”).
(3)為了模擬研究汽車超速帶來(lái)的安全隱患,小斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖B所示的探究實(shí)驗(yàn).將質(zhì)量相等的A、B兩個(gè)小球先后從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下(hA>hB),推動(dòng)同一小木塊在相同的水平面上運(yùn)動(dòng)不同的路程.兩次實(shí)驗(yàn)中,木塊滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力分別為f、f,則f=f(選填“>”、“<”或“﹦”).甲實(shí)驗(yàn)中小球?qū)δ緣K做功多,是因?yàn)锳球在水平面上的動(dòng) 能大.

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12.甲、乙兩導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度相同,甲的橫截面積大于乙的橫截面積,則甲、乙兩導(dǎo)體的電阻之比小于1;若將它們并聯(lián)在電路中時(shí),通過甲、乙導(dǎo)體的電流之比大于1;若將它們串聯(lián)后接入電路,則通過甲、乙兩導(dǎo)體的電流之比等于1.(均選填“大于”、“等于”或“小于”)

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