Question

8．小明同學(xué)在期中復(fù)習(xí)時，自主進(jìn)行了知識的梳理，在他的筆記本中有部分是這樣整理的：
①用托盤天平測量物體的質(zhì)量時，沒有鑷子時可用手拿取砝碼；②密度是物質(zhì)本身的一種屬性，它的大小與物體的質(zhì)量和體積大小無關(guān)；③1千克的鐵比1千克的木頭重；④譜線“紅移”說明星系在離我們而去；⑤摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動方向相反；⑥摩擦起電的實質(zhì)是創(chuàng)造了電荷；⑦陶瓷易碎是因為這類材料延展性好；⑧用金剛石切割玻璃是利用其硬度大；⑨盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，認(rèn)為原子是由帶負(fù)電的原子核和帶正電的電子組成；⑩驗電器可以檢驗物體是否帶電，原理是同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引．
請你來幫他檢查一下，以上的結(jié)論中歸納有錯誤的是（　�。�

• A． ①②④⑦⑧⑨⑩
• B． ①③⑥⑦⑧⑩
• C． ①③⑤⑥⑦⑨⑩
• D． ②③⑤⑥⑨

Answer 1

分析 解答此題從以下知識點入手：
①質(zhì)量和密度是兩個重要的物理量，質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少，是物質(zhì)的屬性，與位置、現(xiàn)狀、狀態(tài)等無關(guān)；
②③密度是指物質(zhì)單位體積時的質(zhì)量，代表了物質(zhì)的特性．
④譜線“紅移”說明星系在離我們而去．
⑤摩擦力的方向與相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢方向相反．
⑥摩擦起電是由于不同物質(zhì)的原子核對核外電子的束縛本領(lǐng)不同造成的，在摩擦的過程中束縛本領(lǐng)強(qiáng)的得電子帶負(fù)電，束縛本領(lǐng)弱的失電子帶正電．
⑦延展性好的物體受力不容易破碎，只是發(fā)生形狀的變化．
⑧根據(jù)金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
⑨根據(jù)物理學(xué)史上一些物理學(xué)家的貢獻(xiàn)解答此題．
⑩電荷之間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；驗電器是利用同種電荷相斥的原理制成的．

解答 解：①不能用手移動游碼，應(yīng)該用鑷子；故錯誤．
②密度反映了物質(zhì)的一種特性，是質(zhì)量與體積的“比值”，同種物質(zhì)的“比值”是一定的，與質(zhì)量和體積無關(guān)；故說法正確；
③質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，鐵和木頭都是1kg，質(zhì)量相同，應(yīng)該說鐵比木頭的密度大；故錯誤；
④譜線“紅移”說明星系在離我們而去，說法正確；
⑤摩擦力的方向一定與相對運(yùn)動方向相反，可能與物體的運(yùn)動方向相同，可能與物體的運(yùn)動方向相反．故說法錯誤．
⑥摩擦起電過程是物體得到和失去電子的過程，因此其實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，當(dāng)某種物質(zhì)失去了電子時，物質(zhì)的電子比質(zhì)子少，帶正電荷，當(dāng)某種物質(zhì)得到了電子時，物質(zhì)的電子比質(zhì)子多，帶負(fù)電荷，故錯誤．
⑦玻璃、陶瓷的延展性差，延展性不好的物體受力后直接破碎．故錯誤．
⑧金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，工人用玻璃刀來切割玻璃，是利用了剛石的硬度大的性質(zhì)，故正確．
⑨盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型指出：原子是由位于原子中心帶正電的原子核和核外繞原子核做圓周運(yùn)動的帶負(fù)電的電子組成的．故錯誤；
⑩電荷間相互作用規(guī)律是，同種電荷互相斥，異種電荷互相吸，驗電器可以檢驗物體是否帶電，它是根據(jù)同種電荷相斥的原理工作，故錯誤．
綜上分析錯誤的有①③⑤⑥⑦⑨⑩．
故選C．

點評 此題考查的范圍較廣，有實驗操作方面、概念的理解方面（質(zhì)量、密度、摩擦力），物理學(xué)的發(fā)展史等，在學(xué)習(xí)中，要加深對物理概念的理解，準(zhǔn)確掌握基本的實驗操作才行．