【題目】一束白光由空氣射向三棱鏡,經(jīng)過(guò)三棱鏡后分為許多單色光,這叫做光的____現(xiàn)象,此現(xiàn)象最早是由物理學(xué)家________發(fā)現(xiàn)的;在各種不同色光中,紅、_______、藍(lán)叫做光的三原色。

【答案】 色散 牛頓

【解析】太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后,會(huì)在白光屏上形成一條彩色的光帶,顏色依次是紅橙黃綠藍(lán)靛紫,這就是色散現(xiàn)象;這是17世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)的.在七種單色光中,我們把紅、綠、藍(lán)三種色光稱為光的三原色.

故答案為:色散;牛頓;綠.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】人耳能分辨不同人或物體發(fā)出的聲音,根據(jù)就是它們的 不同.通常人稱月球上是一片死寂的空間,它的意思是無(wú)聲,其原因是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是安置在公路收費(fèi)站的欄桿的示意圖,當(dāng)在A處施加一個(gè)動(dòng)力時(shí),可使欄桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)(以O(shè)點(diǎn)為軸轉(zhuǎn)動(dòng)),從圖中可以看出,它是一根 杠桿;若已知整根桿子的長(zhǎng)度為12米,重力為100牛頓,重心(即重力的作用點(diǎn))在桿的中點(diǎn),AO的長(zhǎng)度為1.0米,則為使欄桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)起來(lái),在A點(diǎn)的作用力至少為 牛.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是(

A. 你所在考場(chǎng)的溫度為50℃

B. 你答題所用2B鉛筆的質(zhì)量約8g

C. 你正常呼吸一次所用時(shí)間約1 min

D. 你考試所用答題卡的寬度約30dm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】伽利略慣性小車實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)如圖所示,讓小車從斜面上同一高度滑下,目的是__________________________

(2)在分析現(xiàn)象時(shí),一般人注意到的是:小車在毛巾上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的阻力大,所以運(yùn)動(dòng)距離短,而科學(xué)家卻注意到:小車在較平滑的木板上運(yùn)動(dòng)的距離更遠(yuǎn),并由此推想,運(yùn)動(dòng)著的物體如果不受外力作用,物體將____________________________。著名的__________定律就是在這樣的基礎(chǔ)上總結(jié)和推理得到的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】要想使一臺(tái)直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速增大,下列方法中不可行的是( )
A.改換磁極的位置
B.增大線圈中的電流
C.增大電動(dòng)機(jī)的供電電壓
D.增強(qiáng)磁場(chǎng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為迎接歌詠比賽,音樂(lè)教師將班內(nèi)的學(xué)生分為“高音聲部”和“低音聲部”進(jìn)行排練這里“高”和“低”是指聲音的

A音調(diào) B音色 C響度 D振幅

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”詩(shī)句中,區(qū)分“蟬”和“鳥(niǎo)”叫聲的依據(jù)是聲音的 不同;茂密的森林有 和消聲的作用,是在 控制噪聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖,所用小燈泡標(biāo)有“2.5 V”字樣.

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是____________________

(2)該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮.導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是______________________________________________

(3)若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2 V,電流表的示數(shù)如圖所示,則電流表的示數(shù)為________A,此時(shí)燈泡的電阻為______Ω.接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡的額定功率,滑片應(yīng)向________(填“左”或“右”)移動(dòng).

(4)該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值,通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的,他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果.出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是_______________________________________

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