實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 動(dòng)力F1(牛) | 動(dòng)力臂L1(厘米) | 阻力F2(牛) | 阻力臂L2(厘米) |
1 | 2 | 4 | 2 | 4 |
2 | 4 | 6 | 3 | 8 |
3 | 8 | 4 | 6 |
分析 (1)杠桿右端下沉,說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)右側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心左移,這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響;杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來(lái).
(2)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)拉力的力臂在杠桿上,力臂正好等于拉力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離;當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉杠桿時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)拉力的力臂變小,小于拉力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離.
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論.
解答 解:(1)杠桿不在水平位置平衡,右端向下傾斜,則重心應(yīng)向左移動(dòng),故應(yīng)向左調(diào)節(jié)左端的平衡螺母,杠桿在水平位置平衡后,可以方便的從杠桿上讀出力臂.
(2)如圖彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉動(dòng)杠桿時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)拉力的力臂變小,小于拉力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離;根據(jù)杠桿的平衡條件,在阻力和阻力臂不變的情況下動(dòng)力臂變小,因此動(dòng)力會(huì)變大,故錯(cuò)誤出在小明.
(3)將數(shù)據(jù)中的各自的力與力臂相乘,然后分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出杠桿平衡條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂;開(kāi)啤酒瓶蓋的起瓶器是省力杠桿,動(dòng)力臂大于阻力臂,目的是省力,應(yīng)用了實(shí)驗(yàn)中的第3次實(shí)驗(yàn)原理.
故答案為:(1)左;便于從杠桿上直接讀出力臂;(2)大于;小明;彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有豎直向下拉動(dòng),實(shí)際力臂小于支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離;(3)動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂;3.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了杠桿平衡的條件,在實(shí)驗(yàn)時(shí)我們應(yīng)注意:調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,以便能直接讀出力臂.杠桿平衡的條件就是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
物質(zhì) | 質(zhì)量m/kg | 升高溫度△t/℃ | 加熱時(shí)間t/min |
水 | 0.1 | 10 | 2 |
沙子 | 0.1 | 10 | 1 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩燈都正常發(fā)光 | B. | 串聯(lián)通過(guò)它們電流相等,一樣亮 | ||
C. | 此時(shí)電路中的實(shí)際電流為0.2A | D. | 乙燈的實(shí)際功率較大乙燈較亮 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | f1=0N f2=22N f3=30N | B. | f1=0N f2=50N f3=30N | ||
C. | f1=10N f2=22N f3=30N | D. | f1=10N f2=22N f3=22N |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 做功所用的時(shí)間越多,功率越小 | |
B. | 功率越大,做功就越多 | |
C. | 在相同的時(shí)間里,做功越多,功率越大 | |
D. | 做功所用的時(shí)間越少,功率越小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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