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一千多年前，唐朝的大詩人李白曾在蕪湖感嘆長江的壯美景觀：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回．兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”．從物理學的角度看，“兩岸青山相對出”和“孤帆一片日邊來”所選的參照物分別是______和______．

船 太陽 【解析】試題分析：作者從不同參照物的角度來分析物體的運動狀態(tài)，需要從古詩句中體會作者的意思所在． 【解析】 “兩岸青山相對出”描述的是青山是運動的，參照物選擇的是行駛的船，青山和船之間的位置發(fā)生了改變，所以是運動的．“孤帆一片日邊來”描述的是船是運動的，參照物選擇的是太陽，船和青山或江岸之間的位置發(fā)生了改變，所以是運動的． 故答案為：船，太陽．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理上冊第十一章 簡單機械和功 單元練習 題型：實驗題

在“探究杠桿平衡條件”實驗中，利用在杠桿兩端掛鉤碼的方法做實驗，實驗裝置如圖所示．

(1)調節(jié)杠桿在水平位置平衡時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，應把杠桿右端的平衡螺母向_______（左／右）調節(jié)．

(2)實驗時仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做有什么好處？_______

(3)記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表．

根據(jù)表中的信息．得出“F1·l1＝F2·l2”的結論．這個結論是否具有普遍性？_______．原因是_____________________．

(4)如果在杠桿一端掛鉤碼，另一端用彈簧測力計豎直向下拉的方法做實驗．請分析說明用這種方法做實驗的好處：____________________________．

左 便于測量力臂 不具有普遍性 第2、3兩次實驗都是等臂的，相當于一次實驗，實驗次數(shù)太少 用彈簧測力計豎直向下拉杠桿時，由于測力計的力可以連續(xù)變化，很容易得到所需要的力，不需要調整力臂，所以用這種方法很容易使杠桿平衡 【解析】(1)調節(jié)杠桿在水平位置平衡時，如發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，應把杠桿右端的平衡螺母向左調節(jié)． (2)實驗時使杠桿在水平位置平衡，則懸掛點到支點的距離即為力臂，可以直接從杠...

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理上冊第十一章 簡單機械和功 單元測試 題型：填空題

筷子是中國和其他部分亞洲國家特有的用餐工具，一般使用筷子的方法如圖所示，則筷子是_______杠桿，其優(yōu)點是_______．

費力 省距離 【解析】如圖筷子使用時，支路及動力的作用點都在上方手與筷子接觸的地方，要夾持的物體的反作用力是阻力，在筷子的下端，明顯阻力臂大于動力臂，為費力杠桿，但費力杠桿的優(yōu)點是可以省距離。 故答案為：(1). 費力 (2). 省距離

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理 八（上）物理第五章 物體的運動 單元檢測 題型：計算題

南京長江大橋下層鐵路全長6772m，其中江面正橋長1577m，一列火車長227m，測得火車全部在正橋上的時間為1min 30s．求：

（1）火車的運行速度．

（2）設火車勻速運動，則火車完全通過整個鐵路橋的時間．

（1）火車的運行速度是15m/s； （2）火車完全通過整個鐵路橋的時間為7min47s 【解析】試題分析：（1）火車過正橋經過的距離為正橋長度減火車長，根據(jù)公式v=可求這列火車的速度； （2）過鐵路橋經過的距離為鐵路橋全長與火車長之和，根據(jù)公式t=可求通過整個鐵路橋的時間． 【解析】 （1）火車的速度： v===15m/s； （2）根據(jù)v=可得，通過整個鐵路橋...

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理 八（上）物理第五章 物體的運動 單元檢測 題型：填空題

100 m賽跑中，某同學前30 m做加速運動，后70 m做勻速運動，通過終點時的速度是7 m／s，測驗成績是15．0 s．那么他跑到中點時的速度是________m／s，他在前30 m的平均速度是__________m／s．

7 6 【解析】（1）由題知他后70m做勻速運動，而終點的速度為7m/s，所以他后70m的速度為7m/s，他跑到中點時的速度也是7m/s； （2）他后70m的速度v=7m/s，∵，∴后70m所用的時間： ， ∵t總=15s，前30m所用的時間： ，他在前30m的平均速度： ． 故答案為：7；6．

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理 八（上）物理第五章 物體的運動 單元檢測 題型：單選題

一物體做直線運動，在10 s內通過150 m的路程，如果繼續(xù)前進10 s，則下列說法正確的是 ( )

A. 物體在后10 s內通過的路程可能大于150 m

B. 物體在后10 s內的平均速度一定大于15 m／s

C. 物體1 s內通過的路程一定是15 m

D. 物體在20 s內的平均速度不可能等于15 m／s

A 【解析】物體的速度： ，說明該物體前10s內的平均速度是15m/s；而物體繼續(xù)前進10s，可以有先快后慢、先慢后快等很多種情況；因此物體繼續(xù)前進10s，可以大于、小于、等于15m/s． 故選A．

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理 八（上）物理第五章 物體的運動 單元檢測 題型：單選題

小華同學對于身邊物理量的大小進行了估測，下列估測中接近實際的是 ( )

A. 我國一元硬幣的直徑約為2 mm B. 初中物理課本的寬度約為10．5 cm

C. 一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為4 s D. 成年人正常步行5 min通過的路程約為360 m

D 【解析】A、我國一元硬幣的直徑約為25mm，此選項不符合實際; B、伸開手掌,中指指尖到大拇指指尖的距離在20cm左右,物理課本的寬度與此差不多.此選項不符合實際; C、課桌表面距離地面大約80cm,橡皮從課桌表面掉到地上的時間不足1s.此選項不符合實際; D、成年人步行的速度為,5min通過的路程為,接近 .此選項符合實際. 所以D選項是正確的.

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理（下）第七章 從粒子到宇宙 題型：填空題

為了探究物質的結構，科學家采用了一種有效的方法，就是根據(jù)__________，提出一種結構模型的________，再___________來證實自己的猜想，從而弄清物質的內部結構．

觀察到的現(xiàn)象 猜想 收集證據(jù) 【解析】為了探究物質的結構，科學家采用了一種有效的方法，就是根據(jù)已知的觀察到的現(xiàn)象，提出一種結構模型的猜想，再用實驗收集證據(jù)來檢驗自己的猜想，以弄清物質的內部結構。 故答案為： (1). 觀察到的現(xiàn)象 (2). 猜想 (3). 收集證據(jù)

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理人教版下冊 第8章運動和力 單元測試卷 題型：實驗題

如圖所示在水平木板上鋪上粗糙不同的材料,小車自斜面頂端由靜止開始滑下,比較小車沿水平運動的距離.伽略利、牛頓等科學家都做過類似的實驗,并在此基礎上分析推導出著名的牛頓第一定律.

請你觀察實驗現(xiàn)象思考后回答：

(1)為了得出科學結論，三次實驗中應使小車運動到斜面底端時的速度_____ (選填“相等”或“不等”)，即小車應從斜面上的____________處釋放。

(2)三次實驗中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是第____次，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的__________有關。

(3)進一步推理可知，若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力)，則小車會在水平面上做_________運動。

相等 同一高度 一次 粗糙程度 勻速直線 【解析】(1)為了比較小車運行的距離與阻力的關系,因此使小車在斜面的低端具有相同的(水平初)速度,即使小車從斜面的同一高度滑下; (2)在這三次實驗中,第一次實驗小車在毛巾表面上運動的距離最短,這表明小車在毛巾表面上受到的摩擦力最大,毛巾表面要比棉布表面和木板表面粗糙,所以這就說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關. (3)三次實驗中,小...

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