探究物理規(guī)律和解決實(shí)際問(wèn)題常用運(yùn)用到許多重要的物理思想和方法.下列過(guò)程中運(yùn)用了“等效替代”方法的是( )
A.測(cè)量一張白紙的厚度
B.研究電流與電壓、電阻的關(guān)系
C.曹沖稱(chēng)象
D.牛頓總結(jié)出慣性定律
【答案】分析:直接解決不了的問(wèn)題,通過(guò)變通替代的辦法間接解決而達(dá)到效果完全相同的辦法,叫等效替代.
解答:解:A、一張紙的厚度小于刻度尺的分度值,先測(cè)100張紙厚,再除以100,采用的方法叫累積法;
B、電流與電壓、電阻兩個(gè)因素有關(guān),在研究和一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),控制另一個(gè)因素不變,叫控制變量法;
C、象的重直接稱(chēng)不出來(lái),讓石頭和象達(dá)到相同的效果,稱(chēng)石頭的重,這叫等效替代法,符合題意;
D、在經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)概括推理得出的,這叫推理法或叫理想實(shí)驗(yàn)法.
故選C.
點(diǎn)評(píng):初中物理中涉及等效替代法的思想如下:
(1)研究重力作用點(diǎn)時(shí):用重心替代地球?qū)ξ矬w任何點(diǎn)的重力;
(2)研究力的作用效果時(shí):用合力替代多個(gè)力共同作用的效果;
(3)研究電阻時(shí):用等效電阻替代串聯(lián)或并聯(lián)電路的總電阻;
(4)探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí):用等大的蠟燭替代前面蠟燭的像的位置;
(5)測(cè)固體體積時(shí):用液面升高的體積替代固體的體積;
(6)用電阻箱測(cè)電阻時(shí):電阻箱的電阻替代被測(cè)電阻.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2004?泰州)探究物理規(guī)律和解決實(shí)際問(wèn)題常用運(yùn)用到許多重要的物理思想和方法.下列過(guò)程中運(yùn)用了“等效替代”方法的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小明同學(xué)在做“探究物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行了
以下三步實(shí)驗(yàn)操作:
步驟一:讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下打到一個(gè)小木塊上,推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置B.
步驟二:讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下,打到相同的小木塊上,推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置C.
步驟三:換一鐵球乙(m>m)從斜面上F點(diǎn)滾下,打到相同的小木塊上,推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置D.
(1)小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)“步驟一”和“步驟二”,是想探究動(dòng)能大小與
速度
速度
的關(guān)系;在“步驟二”和“步驟三”中,小明讓甲、乙兩球都從F點(diǎn)滾下,目的是為了控制兩球的
速度
速度
相同,研究動(dòng)能大小與
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系.
(2)分析步驟一、二,得出的結(jié)論是:
質(zhì)量一定時(shí),速度越大,物體的動(dòng)能就越大
質(zhì)量一定時(shí),速度越大,物體的動(dòng)能就越大

(3)分析步驟二、三,得出的結(jié)論是:
速度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能就越大
速度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能就越大

(4)探究物理規(guī)律和解決實(shí)際問(wèn)題常用到許多重要的物理思想和方法.下列各示例中運(yùn)用的研究方法與本實(shí)驗(yàn)中比較物體動(dòng)能大小方法相同的是
C
C

A.測(cè)量一張白紙的厚度             
B.研究電流與電壓、電阻的關(guān)系
C.在探究電流的熱效應(yīng)與電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系時(shí),借助于煤油中溫度計(jì)示數(shù)的變化情況來(lái)比較電熱的大小
D.牛頓總結(jié)出慣性定律.

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