在探究“導體的電阻與哪些因素有關”的問題時，某同學作了如下猜想：
猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關；
猜想二：導體的電阻可能與導體的材料有關；
猜想三：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關．
下表給出了實驗中所用到的導體的情況：
導線代號 A B C D E F G
導線長度（m） 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5
導線橫截面積（mm2） 3.0 0.6 1.8 0.6 1.8 1.8 1.8
導線材料 錳銅 鎢 鎳鉻 錳銅 鎢 錳銅 鎳鉻
（1）為了探究導體電阻與長度的關系，應選代號為______的導線．
（2）為了探究導體電阻與材料的關系，應選代號為______的導線．
（3）為了探究導體電阻與導體橫截面積的關系，應選代號為______的導線．
根據(jù)表格可知：
（1）研究電阻與導體長度有關時，要控制橫截面積、材料不變，所以選C和G兩根導線；
（2）研究電阻與導體材料有關時，要控制長度、橫截面積不變，所以選C和F兩根導線；
（3）研究電阻與導體橫截面積有關時，要控制長度、材料不變，所以選A和D兩根導線
故答案為：（1）C、G；（2）C、F；（3）A、D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

20、導體對電流有阻礙作用，不同的導體對電流的阻礙作用不同，某同學在探究導體的電阻與哪些因素有關時，提出下面三個問題：
①導體的電阻與導體的材料是否有關？
②導體的電阻與導體的長度有什么關系？
③導體的電阻與導體的橫截面積有什么關系？
請你就上面提出的三個問題選擇其中一個進行探究，提供的實驗器材有電壓恒定的電源，導線若干，開關，小燈泡，各種規(guī)格的導體（見表格）．要求：寫出你要探究的問題；你選用的用來做對比實驗的導體規(guī)格（在表格中選�。�；實驗方法：電路如何連接，如何通過觀察比較電阻大小（實驗結(jié)論不必寫出）．
導體規(guī)格的代號 長度（m） 橫截面積（mm2） 材料
A 1 3 鎳鉻絲
B 0.5 3 鎳鉻絲
C 1 0.6 錳銅
D 1 3 錳銅
E 0.6 0.5 鎳鉻絲
F 1.2 0.8 錳銅
（1）選擇探究的問題是：
導體的電阻與導體的材料是否有關？

（2）選用的導體規(guī)格是：
A、D
（填對應的代號）．
（3）實驗方法是：
將兩導體先后和電流表串連接入電路，電流表示數(shù)較大的的電路中的導體的電阻較小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究導體的電阻與導體的橫截面積的關系實驗中，涉及的物理量有①導體的材料；②導體的長度；③導體的橫截面積；④導體兩端的電壓；⑤導體中的電流．需要控制的變量有（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究導體的電阻與什么因素有關的實驗中，我們采用的探究方法是
控制變量
控制變量
，當控制導線的
材料
材料
  和
橫截面積
橫截面積
不變時，是探究導體的電阻與長度的關系，當控制導線的
長度
長度
  和
橫截面積
橫截面積
不變時，是探究導體的電阻與材料的關系，當導體的電阻為零時，我們稱這種現(xiàn)象為
超導現(xiàn)象
超導現(xiàn)象
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“導體的電阻與哪些因素有關”的實驗中，器材如圖所示：
（1）為了研究電阻與材料有關，選用導線
1
1
和
2
2
先后接入電路中．
（2）為了研究電阻與長度有關，選用導線
1
1
和
4
4
先后接入電路中．
（3）為了研究電阻與橫截面積有關，選用導線
1
1
和
3
3
先后接入電路中．
（4）在探究“導體的電阻與哪些因素有關”的實驗過程中，運用了
控制變量
控制變量
法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在探究“導體的電阻與電體的長度是否有關”的實驗中，選擇材料、橫截面積均相同的導體做實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可得出“導體的電阻大小與導體的長度有關”的結(jié)論，則從表中提取的能得出該結(jié)論的信息是（　　）
電體的長度L/cm 5 10 15
導體的電阻R/Ω 2 4 6

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