測(cè)繪人員繪制地圖時(shí)，需從飛機(jī)上向地面拍照，叫航空攝影，如果所用相機(jī)的鏡頭焦距為5cm，則所成清晰的像與鏡頭的距離為：                                （     ）

A . 10 cm        B. 略大于5cm        C. 5cm        D. 略小于5cm

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某物理小組的同學(xué)用下圖所示的裝置來(lái)研究水的沸騰。從點(diǎn)燃酒精燈加熱開(kāi)始計(jì)時(shí)，當(dāng)液體中有氣泡上升時(shí)，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：

時(shí)間/min

····

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

····

溫度/℃

····

95

96

97

98

98

98

95

98

98

98

····

（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如右圖中A、B所示，則圖

是水沸騰前的情況；

（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第 分鐘時(shí)的數(shù)據(jù)；

（3）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時(shí)水的沸騰

的溫度為 ℃，水在沸騰過(guò)程中吸熱溫度 .(選填“升高”、“不變”或“降低”)；

（4）在這次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施是　 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)把甲乙兩只燈泡串聯(lián)后通過(guò)開(kāi)關(guān)接在電源上。閉合開(kāi)關(guān)后，甲燈發(fā)光，乙燈不發(fā)光，乙燈不發(fā)光的原因是

A．它的電阻大小          C．流過(guò)乙燈的電流比甲燈小

B．它的電阻太大          D．乙燈燈絲斷了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


把標(biāo)有“PZ220—25”和“PZ220—40”的兩只燈泡串聯(lián)起來(lái)接在220V的電路中，較亮的燈是______；若將它們并聯(lián)起來(lái)，接在110V的電路中，較亮的燈是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)?nbsp;      (     )

  A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高             B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低

  C．灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，音響越來(lái)越大   D．灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，音響越來(lái)越小

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)下圖6所示，判斷甲、乙兩船的運(yùn)動(dòng)情況 ( )

A．甲船可能向有運(yùn)動(dòng)，乙船可能靜止

B．甲船一定向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng)

C．甲船呵能向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng)

D．甲船一定向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能向左運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在風(fēng)速為5 m/s的東風(fēng)天氣中奔跑時(shí)，感覺(jué)無(wú)風(fēng)，則他在向          方奔跑，以地為參照物，他的速度為             。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


四沖程汽油機(jī)在工作過(guò)程中，進(jìn)氣門(mén)和排氣門(mén)都關(guān)閉的是哪幾個(gè)沖程：（　�。�

A．吸氣沖程       B．壓縮沖程      C．做功沖程       D．排氣沖程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(1)按圖所示的電路，在右畫(huà)線框內(nèi)出相應(yīng)的電路圖．

(2)如圖所示電路，只需改變一根導(dǎo)線的連接，就能使電流表同時(shí)測(cè)出通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流在要改接的那根導(dǎo)線上打個(gè)“×”，再畫(huà)出改接的導(dǎo)線。

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