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10．下列說法正確的是（　�。�
A．溫度高的物體具有的內能一定多
B．夏日，地面溫度高于湖水表面溫度是因為水的比熱容大
C．塑料吸盤能牢牢的吸附在玻璃上，說明分子間存在吸引力
D．晶體在熔化過程中吸熱而溫度不變，內能增加

分析 （1）內能的大小與物體的質量、溫度和狀態(tài)有關；
（2）水的比熱容最大，這是在同等吸熱的情況下，水溫變化小的主要原因；
（3）我們的周圍存在大氣壓，故利用大氣壓的知識進行分析即可判斷；
（4）晶體熔化的特點是：吸熱但溫度不變．

解答 解：A、雖然溫度有高有低，但質量不確定，所以內能無法比較，故A錯誤；
B、在夏日陽光照射下，地面溫度高于湖水表面溫度是因為水的比熱容大于砂石、泥土，所以，在同樣吸熱的情況下，水溫變化較小，地面的溫度變化大，即地面溫度高，故B正確；
C、塑料吸盤能牢牢的吸附在玻璃上，說明了大氣壓的存在，故C錯誤；
D、晶體熔化的特點是：吸熱但溫度不變，故其溫度、質量不變，但吸熱，所以其內能增加，故D正確；
故選BD．

點評 該題考查了內能大小的影響因素、比熱容的利用、大氣壓的應用等知識點，是一道綜合題，但難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．“高聲呼叫”和“低聲細語”，這里的“高”和“低”指的是（　�。�
A．音調高低B．響度大小C．音色好壞D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．將一條形磁體從中間截為兩段后，若兩段磁體仍具有磁性，斷面間的相互作用是（　　）
A．相互排斥B．相互吸引C．無相互作用D．以上都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．現在很多農戶為了使蔬菜、鮮花在冬天里能夠保暖，多采用溫室培植．溫室的頂部覆蓋一層均勻的透明薄膜，它的厚度為0.24厘米，該膜易接受光照且不易將室內的熱量散失．
（1）若該膜每平方米的質量為0.24千克，則它的密度是0.1×103千克/米3．
（2）用手將2.4千克的該膜完全壓入水中．則該膜所受的浮力是240牛．（g=10牛/千克）
（3）松手后，該膜將上�。ㄌ睢吧细　薄ⅰ皯腋　被颉跋鲁痢保�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明是一個很愛動腦子的學生，有一次，他媽媽帶他去了教堂做禮拜，教堂里掛了一個很大的鐘，小明看到這個鐘是靠下面的擺擺動來計時的．回去問老師擺動的物體為什么可以計時，老師告訴他同一個單擺來回擺動一次的時間是相同的，這是單擺的等時性．小明猜想，單擺來回擺動一次的時間，可能與單擺的擺長l，偏離中心位置的夾角θ，及擺球的質量m有關，于是小明做了分別改變單擺的擺長、偏離中心位置夾角、擺球的質量的擺動實驗，并測出了各種情況下的單擺來回擺動一次（一個周期）所用的時間．
（1）根據下表實驗數據，分析得出什么結論？
（2）單擺的等時性在什么地方有應用？
（3）機械擺鐘走時太快，應怎樣調節(jié)擺長？（如圖）
表1  θ=4° m=10g
球質量（g）5101520
周期（s）2222
表2  l=1m   m=10g
擺長（m）0.511.52
周期（s）1.422.42.8
表3  θ=4° l=1m
擺角1°2°3°4°
周期（s）2222

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．要測量一個阻值為數百歐的電阻，能提供的器材有：干電池兩節(jié)，學生用電壓表（量程為0-3V、0-15V）、滑動變阻器（100Ω  2A）和電阻箱 （0-9999Ω  5A）各一個，開關、導線若干．
請寫出你設計的實驗方案（用相應的字母表示測出的各個物理量）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列關于“誤差”的說法中錯誤的是（　　）
A．通過改進測量方法，選擇更精密的測量儀器，可以減小誤差
B．測量誤差是由于測量中的錯誤操作造成的
C．誤差是測量值與真實值的差異
D．利用多次測量取平均值方法可以減小誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為便于觀察，該實驗最好在較暗環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點燃A蠟燭，人眼一直在玻璃板的前（選填“前”或“后”）側觀察，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時發(fā)現像與物的大小相等，這種確定像與物大小關系的方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等．
（3）接下來的步驟是：保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作，這樣做的目的是多次操作，消除偶然性，得到普遍規(guī)律．
（4）通過探究平面鏡成像實驗，同學們認識到了平面鏡成像的特點，糾正了生活中的錯誤認識，那就是像的大小只由物體的大小決定．某小組發(fā)現，雖然蠟燭A、B相同，但B與A的像不重合，其原因可能是：玻璃板與平面不垂直．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．作圖：（1）根據給出圖1的入射光線AO畫出反射光線OB，并標出反射角及其度數．
（2）如圖2所示，用平面鏡把太陽光反射到井里，請畫出平面鏡的位置．

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