【題目】如圖所示，讓一條薄鋼條的一端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使它發(fā)生如圖中A、B、C、D所示的性變，如果力F1 >F2=F3=F4，那么

（1）能說明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是圖____________。

（2）能說明力的作用效果與力的方向有關(guān)的圖是圖___________。

（3）能說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)的是圖___________。

【答案】 A、B B、C B、D

【解析】（1）A、B在力的方向和作用點相同時，力越大，力的作用效果越大；

（2）B、C在力的大小和作用點相同時，方向不同，力的作用效果不同；

（3）B、D在力的大小和方向相同時，作用點不同，力的作用效果不同。

故答案為：A、B；B、C；B、D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，速度的單位是（ ）

A．米 B．米/秒 C．牛 D．牛頓/千克

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小偉在“探究滑動摩擦力的大小與物體運動速度是否有關(guān)”實驗中，

（1）小偉用彈簧測力計沿水平方向____直線拉動木塊，如如圖所示，這樣做是根據(jù)二力平衡的知識得出摩擦力____拉力，從而測出木塊所受摩擦力的大��；

（2）以0.1 m/s不變的速度水平直線拉動木塊時，彈簧測力計示數(shù)如圖所示，滑動摩擦力大小為______N，現(xiàn)將速度增大到0.2 m/s，則滑動摩擦力的大小_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體沿主光軸從凸透鏡向焦點移動，在物體的同側(cè)可得到逐漸變大的 像．（ 實、虛 ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”.這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩.對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（ ）
A.“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象
B.“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象
C.“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象
D.“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗．

（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做_______運動，這樣利用 __________的知識可以間接測出滑動摩擦力的大�。�

（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，______越大，滑動摩擦力越大．

（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時，________，滑動摩擦力越大．

由實驗可得：滑動摩擦力的大小跟____________和_________________ 有關(guān)．

（4）人們通過大量實驗進(jìn)一步證明：接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比．如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運動．彈簧測力計示數(shù)為F4，則F4：F3=____________；此運動過程中，物塊B受到的摩擦力fB=_______________N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】你經(jīng)常使用壹元硬幣，下列數(shù)據(jù)與單位的組合，能表示壹元硬幣大約面積的是 （ ）

A. 2．5cm3 B. 2．5cm C. 4．5mL D. 4．5cm2

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【題目】圖所示為滑動變阻器的四種接線方法．把它們分別連接在電路中，當(dāng)滑片P向右移動時，可使通過滑動變阻器的電流變大的接法是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某人站在行駛的船上，對著遠(yuǎn)處懸崖高喊一聲，經(jīng)過4s聽到回聲，若船行駛的速度是5m/s，空氣中聲速是340m/s，問當(dāng)人聽到回聲時，船離懸崖多遠(yuǎn)?（船向著懸崖行駛）

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同步練習(xí)冊答案