“刻舟求劍”的錯誤在于“刻舟人”認為以“舟”為參照物，“劍”是靜止的，而事實上，以岸為參照物“舟”是    的，以“舟”為參照物“劍”是    的．
【答案】分析：要研究船和劍的運動狀態(tài)，就看它們與所選取的參照物的位置有沒有發(fā)生變化．由此即可得到結(jié)論．
解答：解：船相對于岸而言，位置在不斷地發(fā)生變化，所以，以岸為參照物，船是運動的．
以舟為參照物，劍的位置也在不斷地發(fā)生變化，所以，劍是運動的．
故答案為：運動；運動．
點評：明確船的位置是在不斷地發(fā)生變化的是刻舟而沒有求得劍的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

《刻舟求劍》這則寓言故事中，刻舟人最終沒有尋到寶劍．讓我們改寫一下現(xiàn)代版的刻舟求劍，刻舟人也學過參照物的相關(guān)知識，劍入水后，他坐在船上一動不動，別人問他為什么不去打撈？他說：我以
船
船
為參照物劍是靜止的，同時我以
記號
記號
為參照物船也是靜止的，這樣寶劍和船都是靜止的，那么我在船上刻上記號，記號與劍也就是相對靜止的，停船后，我從這個地方下去，自然就找到寶劍了．讓我們來分析一下刻舟人的錯誤是他
不懂得運動和靜止的相對性．
不懂得運動和靜止的相對性．
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科目：初中物理 來源：同步單元練習物理　九年級(人教版) 題型：064

《呂氏春秋·察今》中記載：楚國有一個人在過江時，把劍掉在水里．他在船幫上劍落的地方刻上記號，等船�？�，從記號的地方下水找劍，結(jié)果劍沒找到．故事即大家熟悉的“刻舟求劍”，請問成語中求劍者所犯的錯誤，用物理語言表達是什么原因？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

《刻舟求劍》這則寓言故事中，刻舟人最終沒有尋到寶劍．讓我們改寫一下現(xiàn)代版的刻舟求劍，刻舟人也學過參照物的相關(guān)知識，劍入水后，他坐在船上一動不動，別人問他為什么不去打撈？他說：我以________為參照物劍是靜止的，同時我以________為參照物船也是靜止的，這樣寶劍和船都是靜止的，那么我在船上刻上記號，記號與劍也就是相對靜止的，停船后，我從這個地方下去，自然就找到寶劍了．讓我們來分析一下刻舟人的錯誤是他________．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年河南省漯河市郾城區(qū)九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

《刻舟求劍》這則寓言故事中，刻舟人最終沒有尋到寶劍．讓我們改寫一下現(xiàn)代版的刻舟求劍，刻舟人也學過參照物的相關(guān)知識，劍入水后，他坐在船上一動不動，別人問他為什么不去打撈？他說：我以    為參照物劍是靜止的，同時我以    為參照物船也是靜止的，這樣寶劍和船都是靜止的，那么我在船上刻上記號，記號與劍也就是相對靜止的，停船后，我從這個地方下去，自然就找到寶劍了．讓我們來分析一下刻舟人的錯誤是他    ．

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