15.根據(jù)射入透鏡和從透鏡射出的光線的傳播方向,在圖中填上透鏡的類型符號(hào).

分析 凸透鏡能使光線會(huì)聚,凹透鏡能使光線發(fā)散;通過圖中光線的折射情況來(lái)確定是什么透鏡.

解答 解:左圖中入射光線是平行的,而折射光線遠(yuǎn)離主光軸,即透鏡有發(fā)散作用,所以是凹透鏡;
右圖中光線經(jīng)某一光學(xué)元件后向中間靠攏,所以該光學(xué)元件是凸透鏡,對(duì)光線有會(huì)聚作用.
如圖所示:

點(diǎn)評(píng) 該題考查了凸透鏡、凹透鏡對(duì)光線的作用,解題的關(guān)鍵是先確定光線經(jīng)透鏡之后發(fā)生了什么變化,再確定透鏡的類型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.甲、乙、丙、丁四個(gè)通草球,它們之間相互作用的情況是:丁吸引乙,乙排斥丙,丙吸引甲,已知丁帶正電,那么甲物體( 。
A.一定帶正電B.一定帶負(fù)電C.可能帶正電D.可能帶負(fù)電

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.某托盤天平的全部砝碼及標(biāo)尺如圖所示,若將此天平調(diào)節(jié)平衡后測(cè)一物體的質(zhì)量,物體應(yīng)放在左盤.當(dāng)加人一定量的砝碼后,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的左側(cè),再加入最小的砝碼,指針偏向分度盤的右側(cè),這時(shí)應(yīng)該取下最小砝碼,向右移動(dòng)游碼,直至天平平衡.若這個(gè)物體的質(zhì)量是162.4g,你的正確做法順序是依次放100g、50g、10g,最后移動(dòng)游碼,使游碼對(duì)應(yīng)的刻度為2.4g.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,甲、乙兩位同學(xué)站在滑板上互相推,結(jié)果甲往后退了.這個(gè)過程中作用于雙方的推力的大小關(guān)系,下列說法正確的是( 。
A.甲往后退了,說明甲同學(xué)的推力一定小于乙同學(xué)的推力
B.乙同學(xué)的推力一定小于甲同學(xué)的推力
C.甲同學(xué)的推力一定等于乙同學(xué)的推力
D.雖然甲往后退了,但甲同學(xué)的推力也有可能大于乙同學(xué)的推力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.嫦娥三號(hào)衛(wèi)星是中國(guó)國(guó)家航天局嫦娥工程第二階段的登月探測(cè)器,嫦娥三號(hào)由著陸器和巡視探測(cè)器(即“玉兔號(hào)”,月球車)組成,進(jìn)行首次月球軟著陸和自動(dòng)巡視勘察,獲取月球內(nèi)部的物質(zhì)成分并進(jìn)行分析,將一期工程的“表面探測(cè)”引申至內(nèi)部探測(cè).“嫦娥三號(hào)”已于2013年12月2日成功發(fā)射,將把我國(guó)自主研制的“玉兔號(hào)”月球車送上月球.“玉兔號(hào)”月球車裝有六個(gè)車輪,車輪上刻有螺旋形花紋是為了(  )
A.增大摩擦B.減小摩擦C.增大壓力D.減小壓力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.遠(yuǎn)處傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲,小剛說“這是吉它在演奏”,這是根據(jù)音色來(lái)判斷的;在不同位置按壓吉它弦,可以改變聲音的音調(diào);吉它有一個(gè)很大的木盒子,是為了增大響度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.有四位同學(xué)對(duì)教室內(nèi)空氣的質(zhì)量分別進(jìn)行了估計(jì),則最接近真實(shí)值的是( 。
A.20gB.20kgC.200kgD.2t

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是( 。
A.一塊0℃的冰沒有內(nèi)能,它的分子不會(huì)運(yùn)動(dòng)
B.一個(gè)物體吸收了熱量,它的溫度一定會(huì)升高
C.一個(gè)物體溫度升高了,它的內(nèi)能一定不增加
D.用水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)散熱器的冷卻劑,其主要原因是水的比熱容較大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.為了揭示大自然的奧秘,無(wú)數(shù)科學(xué)家進(jìn)行了不懈的探索.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,從而揭示了原子是可以再分的;盧瑟福通過大量實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理建立了原子結(jié)構(gòu)的核式模型;組成大自然的天體和微觀粒子都在不停地運(yùn)動(dòng);整個(gè)宇宙是由各種各樣的物質(zhì)組成的.

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