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(易混題)在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，多次改變力和力臂的大小主要是為了
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A． |
減小摩擦
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B． |
使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
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C． |
多次測量取平均值以減小誤差
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D． |
獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
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答案：D
解析：
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在物理實(shí)驗(yàn)中，如果只做一次實(shí)驗(yàn)，獲得的數(shù)據(jù)往往具有一定的偶然性，得到的結(jié)論往往是不可靠的，所以必須進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，從而通過獲取的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出共同的結(jié)論．
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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(物理與生產(chǎn))把一根橫放在地面上的長6 m、質(zhì)量為20 kg的粗細(xì)均勻的鐵管子豎直立起來，需要對(duì)它做的功是________J．(g取10 N/kg)
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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舉重是我國的優(yōu)勢體育項(xiàng)目．一位身高180 cm的運(yùn)動(dòng)員和一位身高160 cm的運(yùn)動(dòng)員，在挺舉項(xiàng)目中用相同時(shí)間把同樣重的杠鈴舉起，如果他們對(duì)杠鈴所做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列關(guān)系式正確的是
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| [ ] |
A． |
W1＝W2 P1＝P2
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B． |
W1＞W(wǎng)2 P1＞P2
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C． |
W1＞W(wǎng)2 P1＝P2
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D． |
W1＜W2 P1＜P2
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)叫做________，使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫做________，阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫做________；從________到________的距離叫做動(dòng)力臂，從________到________的距離叫做阻力臂．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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(創(chuàng)新題)請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖所示的漫畫，究竟小猴和小兔誰分得的蘿卜重？簡單說明理由．
提示：粗端的重心離支點(diǎn)近一些．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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請(qǐng)?jiān)趫D中畫出力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂，并用l表示．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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園藝師傅在使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時(shí)，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是
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A． |
增大阻力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離
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B． |
減小動(dòng)力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離
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C． |
增大動(dòng)力臂，省力
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D． |
減小阻力臂，省力
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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(易錯(cuò)題)如圖所示，動(dòng)滑輪右邊繩固定，左邊懸掛物體A，動(dòng)滑輪受拉力F作用將物體A勻速提高2 m，則動(dòng)滑輪升高_(dá)_______m，動(dòng)滑輪的這種使用方法的好處是________(填“省力”或“省距離”)．
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