【題目】在一次“探究光的傳播路徑”活動(dòng)中，小明猜想：光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的�，F(xiàn)有兩組器材，A組：四枚大頭針、直尺、一塊泡沫塑料板；B組：裝有水的水槽、裝有牛奶的小瓶、激光筆一只。請你任選一組器材和小明一起完成這項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)，分別寫出實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。

【答案】選擇B組實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟：（1）在裝有水的水槽中滴入幾滴牛奶；（2）把滴入牛奶的水?dāng)嚢杈鶆�；�?）用激光筆照射水槽中滴入牛奶的水。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)激光束在水中是沿直線傳播的 結(jié)論：光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。

【解析】

看到光是有物體發(fā)出或反射的光進(jìn)入人的眼中，在光的傳播路徑上沒有任何物質(zhì)人是看不到光的傳播的；我們知道光在煙霧或稍渾的乳濁液中傳播，會(huì)有被煙霧或稍渾的乳濁液反射的光進(jìn)入人眼，于是看到光的傳播路徑。

采取模型法，利用光線描述光的傳播路徑，實(shí)際光線是不存在的，光在同種均勻介質(zhì)中傳播時(shí)，傳播路徑也是看不到的，但我們可以通過讓光從牛奶中通過，使在光的傳播路徑上的牛奶被光照亮，從而反映出光的傳播路徑；故此應(yīng)選擇組實(shí)驗(yàn)器材．

實(shí)驗(yàn)步驟：

在裝有水的水槽中滴入幾滴牛奶；

把滴入牛奶的水?dāng)嚢杈鶆颍?/span>

用激光筆照射水槽中滴入牛奶的水；

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)激光束在水中是沿直線傳播的；

結(jié)論：光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距為 cm。

（2）圖乙是某次實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象，生活中的 （選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）是利用這一原理制成的。保持凸透鏡不動(dòng)，把蠟燭向左移動(dòng)一段距離，要 想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該把光屏向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)一段距離，像 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏上得到了蠟燭清晰的像，一同學(xué)不小心在凸透鏡上濺了一個(gè)小泥點(diǎn)，則 光屏上 （選填“有”或“沒有”）小泥點(diǎn)的像或影子。

（4）將近視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了。使光屏遠(yuǎn)離 透鏡，又能在光屏上看到蠟燭清晰的像，這說明近視眼鏡對光線有 作用。由此可知，在近視眼得到矯正之前，物體的像成在視網(wǎng)膜的 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在手頭有兩個(gè)定值電阻 R1 和 R2，它們的阻值分別為 10Ω 和 30Ω，一個(gè)電壓大約為 15V 的電源，一個(gè)量程只有 0～0.6A 的電流表，開關(guān)若干，請利用上述器材，設(shè)計(jì)一種最精確的方法測量出阻值約為 20Ω 左右 的待測電阻 Rx 阻值，要求：

（1）畫出電路圖（可以重復(fù)組合電路）；

（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；

（3）寫出待測電阻 Rx 的表達(dá)式（用已知量和測量量表示）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理運(yùn)用了許多的物理知識，以下說法中不正確的是（ ）

A．溫度計(jì)中的水銀是導(dǎo)體

B．溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的

C．報(bào)警器中的電磁鐵運(yùn)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

D．電磁繼電器的觸點(diǎn)類似一種開關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是陳老師測定酒精密度的部分實(shí)驗(yàn)步驟：

①用天平測出空礦泉水瓶的質(zhì)量為m；

②在礦泉水瓶中裝滿水，用天平測出總質(zhì)量為m1；

③將水倒出，在礦泉水瓶中裝滿酒精，用天平測出總質(zhì)量m2；

④用量筒測出礦泉水瓶中酒精的體積為V；

⑤計(jì)算酒精的密度；

這些步驟中可以省去的是

A. ①或③ B. ①或②或④ C. ①或③或④ D. 前三個(gè)答案都錯(cuò)了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用手捏一個(gè)厚玻璃瓶，玻璃瓶會(huì)發(fā)生彈性形變嗎______？（瓶中灌滿水，把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中．用手輕捏厚玻璃瓶，觀察細(xì)管中水面的高度變化，就能知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了形變）如圖的實(shí)驗(yàn)可以幫助你回答這個(gè)問題．輕按桌面能使桌面發(fā)生彈性形變嗎________？自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用圖示裝置進(jìn)行“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)探究，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄。分析表中的記錄可知：

⑴實(shí)驗(yàn)中，通過觀察__________________________來判斷電路中是否有感應(yīng)電流。

⑵導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生電流的條件是：電路必須是_____________（該結(jié)論是分析比較實(shí)驗(yàn)序號3、5得出的）；導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)（該結(jié)論是分析比較實(shí)驗(yàn)序號_____________得出的）。

⑶分析第3、4兩次實(shí)驗(yàn)記錄，說明感應(yīng)電流的方向與_____________________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把超強(qiáng)磁鐵分別吸附在干電池的正負(fù)極兩端，制成電磁動(dòng)力“小車”，并將它放入銅質(zhì)螺線管中，如圖甲，“小車”就能沿著螺線管運(yùn)動(dòng)。圖乙是它的示意圖。

(1)在圖乙上畫出螺線管中的電流方向。

(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，必須將“小車”全部推入螺線管，“小車”才能運(yùn)動(dòng)，“小車”運(yùn)動(dòng)的原因是________。

(3)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn)，“小車”運(yùn)動(dòng)的方向與電池正負(fù)極位置和超強(qiáng)磁鐵的極性有關(guān)。將如圖乙裝配的小車放入螺線，則小車的運(yùn)動(dòng)方向是________。

(4)要使“小車”運(yùn)動(dòng)速度增大，請?zhí)岢鲆环N方法：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一彈簧測力計(jì)下掛一圓柱體，將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降，然后將圓柱體逐漸浸人水中。如圖2是整個(gè)過程中彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象。求：

（1）當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒時(shí)，下表面受到水的壓強(qiáng)_____

（2）圓柱體受到的最大浮力____

（3）圓柱體全部浸沒時(shí)，排開水的體積____

（4）圓柱體的密度_____

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同步練習(xí)冊答案