4．如圖所示．將燈泡L1、L2并聯(lián)，開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩個(gè)燈泡，電流表測(cè)L2中的電流．請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．

分析 由題意可知，燈泡L1、L2并聯(lián)，開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩個(gè)燈泡說(shuō)明開(kāi)關(guān)位于干路，電流表測(cè)L2中的電流說(shuō)明電流表位于L2支路，據(jù)此進(jìn)行解答．

解答 解：由題意可知，燈泡L1、L2并聯(lián)，開(kāi)關(guān)位于干路，電流表位于L2支路，如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)物電路圖的連接，根據(jù)題意得出各電路元件的連接方式是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．初中階段我們學(xué)習(xí)了很多物理量，每個(gè)物理量都有特定的物理量符號(hào)和特定的單位．請(qǐng)將下表中給出的物理量，物理量符號(hào)和單位補(bǔ)充完整．
 物理量 密度 
 物理量符號(hào) ρ F
 國(guó)際基本單位符號(hào)  N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如表是一些物質(zhì)的比熱容，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷不正確的是（　�。�
 水 4.2×103 鋁 0.88×103
 煤油冰 2.1×103 干泥土 0.84×103
 沙石 0.92×103 銅 0.39×103
A．在太陽(yáng)光照下，干泥土比濕泥土升溫快
B．從節(jié)能的角度考慮，燒開(kāi)水時(shí)用銅壺比用鋁壺好
C．物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的種類有關(guān)
D．寒冬季節(jié)，放在室外有水的水缸會(huì)凍裂，主要是水的比熱容較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．彈簧測(cè)力計(jì)下掛一正方體，在空氣中的示數(shù)為9.8牛，浸沒(méi)在水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.9牛，則該物體所受浮力為4.9牛，該物體上、下表面所受液體壓力差為4.9牛．若將這個(gè)正方體的浸沒(méi)在酒精中時(shí)，排開(kāi)酒精的重力為3.92牛．（ρ酒精=0.8×103千克/米3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于驗(yàn)電器，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．驗(yàn)電器可以檢驗(yàn)物體是否帶電
B．驗(yàn)電器可以直接檢驗(yàn)物體所帶的是哪種電荷
C．驗(yàn)電器可以粗略判斷物體所帶電荷的多少
D．驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷互相排斥

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止滑下，碰到同一木塊上，觀察木塊在同一平面上的運(yùn)動(dòng)情況．請(qǐng)回答一下問(wèn)題：
（1）在操作一中，小車從斜面上滑下，進(jìn)入水平面時(shí)的動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的．實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)比較木塊被推動(dòng)的距離來(lái)判斷小車動(dòng)能大小．
（2）如圖實(shí)驗(yàn)是探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，可得出的結(jié)論是：當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí)，物體速度越大，動(dòng)能越大．
（3）在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，小紅同學(xué)對(duì)“質(zhì)量不同的小車從同一斜面相同高度由靜止滑下就能保證小車滑入水平面的速度相等”表示質(zhì)疑．你能用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)解決小紅的疑慮？請(qǐng)簡(jiǎn)述你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)用兩輛質(zhì)量不相同的小車從相同高度的斜面上同時(shí)由靜止滑下，觀察兩輛小車是否同時(shí)到達(dá)斜面的底部．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．我國(guó)的向陽(yáng)紅科學(xué)考察船在一次海洋探測(cè)中，從海面發(fā)射超聲波，經(jīng)8s海面接收系統(tǒng)才接收到了由海底反射回來(lái)的超聲波．設(shè)海水中的平均聲速是1500m/s，求此處海水的深度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體，使它們升高相同的溫度，通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少；該實(shí)驗(yàn)是利用熱傳遞（選填“熱傳遞”或“做功”）的方法來(lái)改變兩種液體的內(nèi)能．
（2）某小組實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：升溫較快的是物質(zhì)乙（選填“甲”或“乙”），甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．
加熱時(shí)間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．用一根與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相吸引，由此可判定（　　）
A．小球可能帶正電B．小球一定帶負(fù)電C．小球一定帶正電D．小球可能不帶電

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同步練習(xí)冊(cè)答案