近年來，我國城市建設(shè)和發(fā)展越來越注重以人為本，如城區(qū)汽車禁鳴、主干道路路面鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等，這些措施的共同點是(    )

A.綠化居住環(huán)境    B.緩解“熱島效應(yīng)”

C.降低噪聲污染    D.減少大氣污染


C.汽車禁鳴、主干道路路面鋪設(shè)瀝青都是從聲源處減弱噪聲，住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板是在傳播過程中阻斷噪聲傳播，這些措施都是為了降低噪聲污染.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究并聯(lián)電路電流的特點”實驗中，實驗電路如圖甲所示，閉合開關(guān)S后，電流表A1、A2示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則通過燈泡L1、L2電流大小的判斷正確的是（ ）


　　A．L1的電流大于L2的電流 B．L1的電流等于L2的電流

　C．L1的電流小于L2的電流 D．無法比較L1、L2的電流大小

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科目：初中物理 來源： 題型：


男同學(xué)一般比女同學(xué)的聲音沉悶、渾厚,這是因為男同學(xué)發(fā)聲時（   ）

A.頻率高,振幅大   B.頻率低,振幅小

C.頻率低,振幅大   D.頻率高,振幅小

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科目：初中物理 來源： 題型：


用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃，探究塑料片振動發(fā)聲的高低與振動快慢的關(guān)系.

活動1：如圖所示，用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些.

活動2：如圖所示，用薄塑料片在甲乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃一次.


（1）比較你在探究活動1中聽到的兩次聲音，分析音調(diào)的高低與劃得快慢有什么關(guān)系.

（2）比較你在探究活動2中聽到的兩次聲音，分析音調(diào)的高低與梳齒疏密有什么關(guān)系？

（3）通過探究，你可以分析得出什么結(jié)論？

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科目：初中物理 來源： 題型：


噪聲是當(dāng)代社會的公害之一，它是由發(fā)聲體的_____產(chǎn)生的.有資料顯示，噪聲每經(jīng)過一條100 m寬的林帶可降低20 dB～25 dB，從減弱噪聲的途徑看，這是阻斷________.

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科目：初中物理 來源： 題型：


“掩耳盜鈴”是在_____減弱聲音的；“無聲手槍”是在_____減弱噪聲的；放鞭炮時，用棉花塞住耳孔，是在______減弱噪聲的.

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科目：初中物理 來源： 題型：


在日常生活中，人們常根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來鑒別物體的質(zhì)量，以下做法中用以達(dá)到這一目的的是(    )

A.鐵匠用小錘敲打燒紅的毛坯

B.瓜農(nóng)用手拍打西瓜

C.顧客用手輕輕敲打瓷器

D.瓦匠用瓦刀敲打紅磚

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科目：初中物理 來源： 題型：


在日常生活中，人們常根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來鑒別物體的質(zhì)量，以下做法中用以達(dá)到這一目的的是(    )

A.鐵匠用小錘敲打燒紅的毛坯

B.瓜農(nóng)用手拍打西瓜

C.顧客用手輕輕敲打瓷器

D.瓦匠用瓦刀敲打紅磚

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，三個電流表A1 、A2、、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3 ，它們的大小關(guān)系是：(   )

A、I1＝I2＝I3 

B、I1>I2＝I3

C、I1>I2>I3

D、I1> I3> I2

 


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