19.太陽光是白光,它通過棱鏡后被分解成各種顏色的光,這種現(xiàn)象叫光的色散.人們發(fā)現(xiàn),把紅、藍、綠三種色光按不同比例混合后,可以產(chǎn)生各種顏色的光.

分析 光的色散是太陽光經(jīng)過三棱鏡被分解為絢麗的七色光.七色光的排列依次為紅、橙、黃、綠 藍、靛、紫.光的三原色指的是紅、綠、藍,顏料的三原色指的是紅、黃、藍;

解答 解:當太陽光經(jīng)過三棱鏡后,會分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光,這是光的色散現(xiàn)象;
紅、綠、藍三種色光,按不同比例混合,可以產(chǎn)生各種顏色的光.因此把紅、綠、藍三種色光叫色光的三原色
故答案為:色散;綠.

點評 本題主要考查學生對:光的色散和光的三原色的了解和掌握;屬于基礎題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想.
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關.
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關.
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關.
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表格所示:
編號材料長度(m)橫截面積(mm2
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表的多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大。
小紅認為:燈泡的多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大。
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表.
你贊同小亮(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點.
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟A、C(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小.
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B兩端連接,閉合開關,電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟導體的長度的關系,其結論是當材料和橫截面積相同時,導體越長電阻越大.
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想三(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證.
(5)除轉換法外,該實驗主要用到的物理研究方法是控制變量法.下列4個實驗中沒有用到此方法的是C
A.探究電流與電壓、電阻的關系實驗   B.探究影響壓力作用效果的因素實驗
C.探究平面鏡成像的特點實驗    D.探究影響摩擦力大小的因素實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.一個人在積極思考問題時,流進大腦的血液會增加;當吃飽飯休息時,流向腸胃的血液會比空腹時明顯增多.如圖所示,小明同學平靜地躺在平板式靈敏天平上,調節(jié)至水平平衡后,再讓小明思考一些物理題,稍過片刻,天平將失去平衡.即右(選填“左”或“右)邊開始上翹.若此時仍采用調節(jié)平衡螺母的方法,使天平重新水平平衡,則應將左端螺母應向右邊調.(選填“左”或“右)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.“估測”是物理學中常用的一種方法,正讀八年級的同學嘗試估測了與自己身體相關的一些物理量,其中不合理的是( 。
A.脈搏跳動的約為68次/minB.質量約為50kg
C.身體的平均密度約為1.0×103kg/m3D.人感受舒適的室溫約為37℃

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖所示,“浪漫物理小屋”實驗小組在探究光的反射定律時,在平面鏡的上方豎直放置一塊白色光屏,它是由可以繞ON折轉的A、B兩塊硬紙板組成的.

(1)實驗時讓光貼著紙板入射是為了顯示光路.
(2)讓激光筆的入射沿著光屏左側的紙板A射到鏡面的O點,在紙板B上看到反射光線.將紙板向后折,在紙板上看不到反射光線,此時反射光線和入射光線是(選填“是”或“不是”)在同一平面內.
(3)思揚同學提問:紙板B上沒有了反射光線,那反射光線還在原來的位置上嗎?同組的晨逸同學靈機一動,他用剪刀把紙板B從中間剪開,將上面一半保持不變,下面一半向后折,還可以將下面一半保持不變,上面一半向后折(填具體操作),再重做以上實驗,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象如圖,從而更有力地解決了光在反射時,“三線共面”的問題.
(4)為了得到反射角與入射角大小關系的普遍規(guī)律,應當改變入射角進行多次實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.熱現(xiàn)象在生活中隨處可見,下列說法中不正確的是( 。
A.廢鐵在高爐中化成鐵水,這是液化現(xiàn)象,需要放熱
B.擦在皮膚上的酒精很快變干,這是蒸發(fā)現(xiàn)象,需要吸熱
C.水在冰箱中被凍成冰,這是凝固現(xiàn)象,需要吸熱
D.樟腦丸放置久了會變小,這是汽化現(xiàn)象,需要放熱

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.某同學在做“研究海波熔化”的實驗.
(1)他用溫度計測量海波在加熱過程中的溫度時,主要步驟有:
A.將溫度計的玻璃泡與海波充分接觸,不要碰到容器底或容器壁.
B.了解海波熔化時的溫度,選擇一支量程合適的溫度計.
C.讀取溫度計的示數(shù),溫度計的玻璃泡仍和海波接觸.
D.觀察溫度計的量程和分度值.
上述步驟合理的順序是BDAC(只填寫字母序號)
(2)圖中甲(選填“甲”或“乙”)是海波溫度隨時間變化的圖象,由圖可知海波是晶體(填“晶體”或“非晶體”),當t=8min時海波處于固液共存狀態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”)
(3)根據(jù)你對該探究實驗的回憶,做海波熔化實驗時,實驗裝置除了溫度計、鐵架臺(含夾子、固定架)、石棉網(wǎng)、一些海波和水外,主要還需酒精燈、燒杯、試管等儀器.

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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省無錫市丁蜀學區(qū)九年級下學期第一次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖是小紅同學測量合金塊密度的實驗,請你將實驗過程補充完整。

(1)她把天平放在水平臺上,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線右側,馬上調節(jié)平衡螺母,你認為小紅在操作上的明顯錯誤是:_______________,改正錯誤后,若指針偏向分度盤中線的左側,她應該向______調節(jié)平衡螺母。

(2)如圖甲,用調好的天平測出合金的質量為___________g。

(3)如圖乙、丙所示,用量筒測合金塊的體積,算出合金塊的密度為___________kg/m3

(4)實驗結束后,她還想測量一粒小花種子的密度,由于花種子很小,無法用天平和量筒直接測量它的質量和體積。但是善于觀察和思考的小紅發(fā)現(xiàn)花種子在水中下沉,而在濃鹽水中卻漂浮。她經(jīng)過認真思考,配制了一種濃度恰當?shù)柠}水,使花種子在其中懸浮……這樣,她就測出了花種子的密度。請你簡述她的測量原理:__________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖是人與鳥“比翼齊飛”的情景,滑翔機的機翼與鳥的翅膀結構類似,都是上表面凸起,下表面平直.滑翔機在滑翔的過程中,上表面比下表面的空氣流速大,壓強小,在壓強差的作用下受到向上的力.

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