【題目】在一次實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量小燈泡兩端的電壓和通過它的電流。聰明而粗心的小剛連接了如圖所示的電路。同組的小林發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤,主張拆了以后重新連接,可是時(shí)間來不及了,小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖示的電路中只增加了一根導(dǎo)線,電路就正常工作了。
(1)如果閉合圖中所示電路的開關(guān),電壓表示數(shù)、電流表示數(shù)情況如何___?小燈泡發(fā)光情況怎樣___?
(2)在圖中畫出小剛連接的那根導(dǎo)線____。(用虛線表示)
【答案】 小燈泡不發(fā)光 電壓表的示數(shù)接近電源電壓,電流表的示數(shù)接近于零
【解析】(1)因?yàn)殡娏鞅淼膬?nèi)電阻很小,所以閉合開關(guān)后,電燈泡和定值電阻被電流表短路,只有電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路中,所以小燈泡不發(fā)光。又因?yàn)殡妷罕淼膬?nèi)電阻很大,所以它的示數(shù)接近電源電壓,而電流表的示數(shù)接近于零。
(2)小剛連接的導(dǎo)線如圖中虛線所示,這樣一連,把電壓表并聯(lián)在了燈泡兩端,電流表測(cè)量通過燈泡的電流,滑動(dòng)變阻器還能改變電路電流;如圖:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩個(gè)物體疊放在水平面上,同時(shí)有F=2N的兩個(gè)水平力分別作用于A、B兩物體上,使A、B兩個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài),下列分析正確的是
A. A和B之間摩擦力為0
B. 地面對(duì)B的摩擦力為0
C. 地面對(duì)B的摩擦力為2N,方向水平向左
D. 地面對(duì)B的摩擦力為2N,方向水平向右
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是
A. 打球時(shí)用力握緊球拍
B. 乒乓球拍上貼有橡膠皮
C. 旱冰鞋下裝有滾輪
D. 運(yùn)動(dòng)鞋底做成凹凸不平的花紋
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因數(shù)。
(1)小明用測(cè)力計(jì)拉同一木塊進(jìn)行了三次正確的實(shí)驗(yàn)操作,實(shí)驗(yàn)情景如圖甲、乙、丙所示。
①在乙圖中,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于_____N,方向_____。
②比較_____兩圖的實(shí)驗(yàn)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。
③比較甲、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與_____有關(guān)。
(2)在操作過程中小明還發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)不沿水平方向拉動(dòng)時(shí),也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖丁所示,此過程中,木塊處于_____(平衡/不平衡)狀態(tài);彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊受到的滑動(dòng)摩擦力_____(是/不是)一對(duì)平衡力,理由是:_____;豎直方向上,木塊受到的重力和木板對(duì)它的支持力_____(是/不是)一對(duì)平衡力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是工廠中運(yùn)送煤塊的皮帶傳輸機(jī),圖乙為它的工作過程簡(jiǎn)化圖,轉(zhuǎn)動(dòng)輪帶動(dòng)水平皮帶勻速向右運(yùn)動(dòng).當(dāng)將一煤塊A輕輕放在皮帶的左端,煤塊在皮帶的作用下,相對(duì)于地面向右作速度增加的變速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)煤塊所受摩擦力的方向 _____________(選填“向左”或“向右”).經(jīng)過較短時(shí)間后,煤塊隨皮帶一起以相同的速度向右作勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)煤塊所受的摩擦力______.(選填“為零”、“方向向左”或“方向向右”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四種措施中,為了減小壓強(qiáng)的是
A. 滑雪板底板面積較大
B. 安全錘頭部做成錐形
C. 壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大
D. 刀刃做得很鋒利
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小明選擇了如圖所示的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪,并掛上鉤碼.
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片是為了________(填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力;探究兩個(gè)力大小關(guān)系時(shí),應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù).
(2)為了探究兩個(gè)平衡力是否在同一條直線上,進(jìn)行如下操作:______(填“擠壓”“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡.
(3)小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距.你認(rèn)為形成差距的原因是_______________(答出一條即可).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小文探究“反射角與入射角的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.白色紙板豎放在水平鏡面上,ON與鏡面垂直.實(shí)驗(yàn)中收集到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖乙所示.
(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可初步得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:__________________________________.
(2)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠,接下來的操作是:____________________________________.
(3)實(shí)驗(yàn)中白色紙板的作用是:________________________________________________.
(4)如果讓光線逆著反射光線的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)新的反射光線沿著原入射光線的反方向射出.這表明:在反射現(xiàn)象中,光路__________.
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【題目】一塊長為L,質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上,板A右端與桌邊相齊(如圖所示).在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開桌邊L/3,在板A移動(dòng)過程中,下列說法正確的是
A. A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變
B. A對(duì)桌面的壓力不斷變小
C. A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不斷變小
D. A對(duì)桌面的壓力不變
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