16.如圖電路中,電源電壓不變,當滑片P向右移動時,電流表A1的讀數(shù)將不變,A2的讀數(shù)將變小,電壓表V的讀數(shù)將不變(填“變大”、“變小”或“不變”)

分析 分析電路圖,R1和R2并聯(lián),電壓表測量并聯(lián)支路(電源電壓)電壓,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,電源電壓保持不變,電壓表的示數(shù)不變;根據(jù)歐姆定律可知通過R2的電流不變,但通過R1的電流變小,據(jù)此判斷電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的變化.

解答 解:如圖,R1和R2并聯(lián),當滑動變阻器的滑片P向右移動時,電源電壓保持不變,電壓表測量并聯(lián)支路電壓或電源電壓,所以電壓表V的示數(shù)不變;
滑片向右滑動,變阻器的阻值變大,由I=$\frac{U}{R}$可知,通過變阻器的電流變;
R1為定值電阻,所以通過R1的電流不變,A1的示數(shù)不變;
由圖知,A2測量干路電流,干路電流等于各支路電流之和,所以干路電流變小,即A2示數(shù)變。
故答案為:不變;變。徊蛔儯

點評 本題考查了學生對歐姆定律及其變形公式的掌握和運用,分析電路圖得出電路的連接方式和三表的測量對象是本題的突破口,靈活運用并聯(lián)特點和歐姆定律是關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.小明在探究平面鏡成像的實驗中,在白紙上記下了兩支蠟燭的位置,如圖所示,A、B分別表示兩支蠟燭,請畫出該同學在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖(保留作圖痕跡).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖所示為兩種不同的測量工具,圖A中機械秒表的示數(shù)是32s;圖B中被測物體的長度是1.90cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.某同學用1小時沿筆直的公路從A站走到B站,途中經(jīng)過C站,已知AB兩站相距4.14 千米,AC兩站相距1.5千米,從C站到B站用了40分鐘.該同學走完AC兩站間的平均速度為1.25米/秒,在CB兩站間的平均速度為1.1米/秒,在AB全程的平均速度為1.15米/秒.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.下表是小京探究某種物質(zhì)的凝固規(guī)律時記錄的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)要求完成下列問題.
時間/min11.522.533.544.555.566.5
溫度/℃595552494848484847454342
(1)從表中的數(shù)據(jù)可以看出:這種物質(zhì)在第2min時是液態(tài)(選填“固”、“液”或“氣”)
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出:該物質(zhì)是晶體.(選填“晶體”或“非晶體”)
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出這種物質(zhì)在第3.5min時處于固液混合狀態(tài).
(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出該物質(zhì)的凝固點是48℃.
(5)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出該物質(zhì)的凝固過程持續(xù)的時間約為1.5min.
(6)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在右面的坐標紙上畫出該物質(zhì)凝固過程的溫度時間圖線.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.(1)已知小汽車以30m/s的速度作水平勻速直線運動,行駛了180s,求:小車行駛的距離.
(2)某運動物體的路程與時間的關(guān)系表達式為S=3t(m),請在圖中畫出該物體的速度--時間圖象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
A.根據(jù)紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光可以制成紫外線夜視儀
B.鏡面反射遵守反射定律,漫反射不遵守反射定律
C.打雷時總是先看到閃電后聽到雷聲,這是因為在空氣中光速大于聲速
D.彩色電視機的色彩是用紅、黃、藍三種色光按不同的比例混合得到的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.某次實驗對一定量物質(zhì)加熱,繪制得如圖溫度隨加熱時間圖象,對此圖象的判斷,正確的是( 。
A.這是晶體熔化
B.這是液體沸騰
C.可能是晶體熔化,也可能是液體沸騰
D.這種物質(zhì)一定是晶體

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.根據(jù)生活經(jīng)驗,我們猜想:物體溫度升高吸收熱量的多少可能與物體的質(zhì)量和物體的種類有關(guān).為了驗證猜想,我們制定了兩個計劃:
A、讓研究對象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少;
B、讓研究對象都吸收相同的熱量,然后比較它們溫度升高的多少.
(1)實驗室準備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的燒杯、兩只溫度計、手表、適量的水和煤油.為了完成實驗,我們還需要天平儀器.
(2)從兩個計劃中,任意選擇一個設(shè)計一個實驗表格.
(3)如圖,為了研究物質(zhì)的吸熱能力,在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相同、初溫相同的水和煤油,用兩個相同的“熱得快”對其加熱.實驗時為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小,我們可以讓它們加熱相同時間,觀察升高溫度的不同.在實驗中通電時間的長短反映了水和煤油吸收熱量的多少.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案