4.如圖兩種聲音的波形中,圖甲是樂音的波形,理由是振動(dòng)規(guī)則.

分析 噪聲是由于發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的,其波形圖是雜亂無章的;
樂音的波形圖是有規(guī)律的,是物體做有一定規(guī)律振動(dòng)而發(fā)出的聲音.

解答 解:
由甲圖可以看出,波形圖呈周期性變化,振動(dòng)規(guī)則,有一定的規(guī)律,是樂音的波形;
乙圖波形圖雜亂無章,是無規(guī)則的,是噪聲的波形.
故答案是:樂音;振動(dòng)規(guī)則.

點(diǎn)評(píng) 該題通過波形圖考查了噪聲與樂音的區(qū)別和特點(diǎn),屬于基礎(chǔ)知識(shí),難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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14.近年來我國鐵路事業(yè)迅猛發(fā)展,如圖所示.以動(dòng)車車次D308為例,此趟車09:50從上海始發(fā),途徑南京等地,16:11到達(dá)終點(diǎn)站武昌,部分具體行程見下方的列車時(shí)刻表,該動(dòng)車在南京到武昌間行駛了多長時(shí)間?該段路程的平均速度為多少km/s?合多少m/s?
車站到達(dá)時(shí)間發(fā)車時(shí)間里程/km
上海始發(fā)站09:500
南京12:0212:11301
合肥13:1913:21457
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15.如圖所示,將一張硬卡片對(duì)折,開口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B,再套上橡皮筋,做成一個(gè)會(huì)跳的卡片,為探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān),提出猜想:
A.與卡片的質(zhì)量有關(guān)    B.與橡皮筋的形變量有關(guān)    C.與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)
選用多根相同的橡皮筋和卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)將卡片反過來,放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長,迅速松開手,觀察到的現(xiàn)象是卡片向上彈跳起來,此現(xiàn)象表明,發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片做功,具有彈性勢能.
(2)探究跳起高度與卡片質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片,控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同,操作中將卡片反過來,每次均用手壓平的目的是保證每次橡皮筋的形變量相同.
(3)探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān)時(shí),設(shè)計(jì)使橡皮筋形變量不同的方法有兩種:①分別壓兩個(gè)卡片時(shí)將一個(gè)卡片壓平,另一個(gè)不壓平;②使小豁口A、B的間距不相同.

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12.小紅和小明分別進(jìn)行“怎樣使兩個(gè)小燈泡亮起來”的探究活動(dòng).小紅按照如圖所示的電路,用導(dǎo)線把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡逐一順次連接起來.
(1)小明剛連完最后一根導(dǎo)線,兩燈就亮了,則小明在實(shí)驗(yàn)過程中的操作不當(dāng)之處是連接電路時(shí),開關(guān)沒有斷開;
(2)小紅所連接的電路中,燈L1亮,但燈L2不亮.原因可能是L2短路;
(3)他們倆改正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為了探究開關(guān)的控制作用,先閉會(huì)開關(guān),觀察兩燈的發(fā)光情況,然后斷開開關(guān),接下來改變開關(guān)的位置,閉合開關(guān),再次觀察兩燈的發(fā)光情況.從而得出結(jié)論:在串聯(lián)電路中,開關(guān)的作用是控制所有的用電器.

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