【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置．用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水．

（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和______．

（2）小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下，分析表格可知：他是通過(guò)比較____________來(lái)比較物體吸收熱量的多少的．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明查表知道水的比熱容為4.2×l03 J/（kg℃），則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是___________ J；若這些熱量由酒精完全燃燒獲得，則至少要消耗_____________g酒精．（酒精的熱值為3.0×107 J/kg）

【答案】秒表 加熱時(shí)間 4.2×104 1.4

【解析】

(1)研究物體吸熱本領(lǐng)的與物質(zhì)的種類的關(guān)系時(shí)，要保證兩者的升高相同的溫度所需要的時(shí)間，因此還需要秒表這個(gè)測(cè)量工具。(2)由于是相同的酒精燈加熱，即煤油和水在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，所以可以利用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映物體吸收熱量的多少。

(3)已知m＝500g＝0.5kg，△t＝20℃，

由Q＝cm△t＝4.2×J/(kg℃)×0.5kg×20℃＝4.2×J，

由Q＝mq得：m′＝＝1.4×kg＝1.4g，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅做了幾個(gè)與聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，這些實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：

(1)發(fā)聲的揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞____．

(2)不能聽(tīng)到真空罩鬧鐘的鬧鈴聲，說(shuō)明____．

(3)發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明____；加大敲擊的力度，乒乓球彈起的力度更大，由此可得出聲音的響度與____有關(guān)．

(4)用紙片接觸轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪．與齒數(shù)較多的輪盤(pán)接觸時(shí)紙片振動(dòng)較____(填“快”或“慢”)，發(fā)出聲音的音調(diào)較____(填“高”或“低”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車(chē)，從同一起點(diǎn)出發(fā)，沿平直公路行駛到相同終點(diǎn)．甲車(chē)在前二分之一時(shí)間里以速度v1做勻速直線運(yùn)動(dòng)，后二分之一時(shí)間里以速度v2做勻速直線運(yùn)動(dòng)；乙車(chē)在前二分之一路程中以速度V1做勻速直線運(yùn)動(dòng)，后二分之一路程中以速度v2做勻速直線運(yùn)動(dòng)，v1≠v2，則

A. 乙車(chē)先到達(dá) B. 甲車(chē)先到達(dá) C. 甲、乙同時(shí)到達(dá) D. 不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了“光的折射”后，小明提出了新的問(wèn)題：不同物質(zhì)對(duì)光的折射能力不同，折射由什么因素決定的呢？

（1）為了解決小明的疑問(wèn)，小聰查閱資料，給小明提供了如圖所示和如表所示的相關(guān)信息，仔細(xì)觀察圖中的光路，對(duì)照表中的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：

物質(zhì)

水

玻璃

冰

空氣

酒精

光速（m/s）

2.25×108

2.0×108

2.30×108

3.0×108

2.2×108

①當(dāng)_____時(shí)，折射角小于入射角；反之，折射角大于入射角；

②表格中提供的五種物質(zhì)中，_____對(duì)光的折射能力最強(qiáng)．

（2）根據(jù)上述信息，畫(huà)出光從酒精斜射入玻璃時(shí)折射光線的大概位置．

（______）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．

（1）由表格可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為_______的溫度計(jì)．（選填“水銀”或“酒精”）

（2）實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖所示，圖中______（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時(shí)的情況．

（3）圖丙中a、b是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖像，由圖像可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的_______不同．

（4）實(shí)驗(yàn)中為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰所用的時(shí)間，可以采取的措施是__________（寫(xiě)出一種即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】住在非洲沙漠的居民，由于沒(méi)有電，夏天無(wú)法用電冰箱保鮮食物，當(dāng) 地人發(fā)明了一種簡(jiǎn)易“沙漠冰箱”，如圖所示．它由內(nèi)罐和外罐組成，兩罐之間填滿潮濕的沙子．使用時(shí)將食物放在內(nèi)罐，罐口蓋上濕布，放在干燥、通風(fēng)的地方，并經(jīng)常向內(nèi)罐和外罐之間的沙子上灑些水，這樣對(duì)內(nèi)罐中的食物可以起到一定的保鮮作用．根據(jù)上文，請(qǐng)回答：

（1）將它放在干燥、通風(fēng)的地方，目的是什么？

（2）經(jīng)常向兩罐之間的沙子上灑些水，是什么原因？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中， 選取兩支等大的蠟燭甲和乙．

（1）實(shí)驗(yàn)中選擇玻璃板探究平面鏡成像特點(diǎn)，目的是_____________ ．

（2）選取兩支等大蠟燭的目的是_________________________________ ；

（3）小明組進(jìn)行了正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí) 驗(yàn) 次 數(shù)

1

2

3

蠟燭到玻璃板的距離（cm）

6.20

8.68

10.35

像到玻璃板的距離（cm）

6.20

8.70

10.35

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，像和蠟燭分別到玻璃板的距離不是都相等的原因可能是：_______________________．

（4）小明在尋找蠟燭甲的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭______________（選填“甲”或 “乙” ）的一側(cè)觀察．

（5）小明將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像__________（填“變 大”、“變小”或“不變”） ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家有一支刻度均勻的溫度計(jì)，把它插在冰水混合物中時(shí)溫度為4℃，把它插在標(biāo)注大氣壓下的沸水中時(shí)溫度為94℃，那么：

（1）這支溫度計(jì)準(zhǔn)確嗎？它每小格代表多少℃？

（2）當(dāng)讀數(shù)為22℃時(shí)，實(shí)際溫度為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，鄭小楚將條形磁體放在水平的桌面上，并使電磁鐵的鐵芯與條形磁體處于同一水平面上。閉合開(kāi)關(guān)，下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 滑片P向右移動(dòng)，電磁鐵的磁性減弱

B. 滑片P向左移動(dòng)，條形磁體受到的摩擦力方向向左

C. 增加線圈的匝數(shù)，條形磁體向右移動(dòng)

D. 將電磁鐵中的鐵芯抽掉后，閉合開(kāi)關(guān)，條形磁體向右移動(dòng)

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