【題目】家庭和實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體的原理制成的，小明用溫度計測量教室外的溫度如圖所示，其示數(shù)為℃；

【答案】熱脹冷縮；-2
【解析】解：家庭和實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的；
由圖知：溫度計上10℃之間有10個小格，所以此溫度計的分度值為1℃；液柱最高處在“0”下方2小格，所以顯示的溫度低于0℃，為-2℃。
所以答案是：熱脹冷縮；-2。

【考點精析】掌握液體溫度計的構造與工作原理和溫度計的使用方法是解答本題的根本，需要知道溫度計的原理：是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；溫度計的使用： ⑴讓溫度計與被測物長時間充分接觸，直到溫度計液面穩(wěn)定不再變化時再讀數(shù)， ⑵讀數(shù)時，不能將溫度計拿離被測物體， ⑶讀數(shù)時，視線應與溫度計標尺垂直，與液面相平，不能仰視也不能俯視． ⑷測量液體時，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，一束激光AO由空氣斜射入玻璃磚，折射后從另一側面射出，其出射點可能是圖中的點．圖乙是小磊同學看遠處物體時的光路圖，由圖可知他是（近視/遠視）眼，如需矯正視力，他應選用的鏡片是（凹/凸）透鏡．如圖丙所示，志剛同學透過裝水的杯子觀察鉛筆．手中鉛筆的筆尖本是朝左的，可他看到的像卻是筆尖朝右，志剛同學看到的是鉛筆的（實/虛）像，若將鉛筆繼續(xù)（靠近/遠離）燒杯，他所看到的像將會變成筆尖朝左．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用物體內(nèi)能改變的方式說明“炙手可熱”和“鉆木取火”的含義．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天從冰箱中取出的雞蛋，�？吹诫u蛋先濕后干的現(xiàn)象，此現(xiàn)象反映的物態(tài)變化過程正確的是（　�。�

A．先液化后蒸發(fā)B．先升華后蒸發(fā)

C．先液化后升華D．先凝華后升華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一盆冰水混合物放在太陽底下，冰開始熔化，當水面還有冰浮著時，則

A. 冰的溫度升高，水的溫度不變

B. 冰的溫度不變，水的溫度升高

C. 冰、水的溫度都升高

D. 冰、水的溫度都不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素 【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關?
【猜想與假設】通過觀察下圖和聯(lián)系生活實際進行猜想

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體的高低、液體的大小和液體表面空氣流動快慢有關.
猜想二:相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與有關.
【設計與進行實驗】小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗:
如下圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與是否有關.
此實驗過程中需控制酒精的和其表面上方空氣流動快慢相同.

【交流與評估】 我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事例: .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的風景游覽區(qū)電動觀光車，有關技術參數(shù)如下表：

空車質(zhì)量

1180kg

電動機額定功率

4kw

滿載乘員

11人

電動機額定電壓

48V

滿載時輪胎
與地接觸面積

250cm2×4

最大車速

45km/h

電動機效率

80%

平路續(xù)駛里程

≤80km

根據(jù)技術參數(shù)，取g=10N/kg，則：
（1）觀光車以36km/h的速度沿水平路面勻速行駛半小時通過的路程是m；
（2）若乘員人均質(zhì)量為60kg，滿載時車對水平路面的壓強是Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 甲、乙兩燈的兩端電壓相等，甲、乙兩燈可能是串聯(lián)

B. 只有正電荷的定向移動才能形成電流

C. 金屬導體中大量電子定向移動的方向就是電流方向

D. 長導線的電阻比短導線的電阻大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具，為了方便市民，我市在市區(qū)不同位置設立了自行車停取處．一天，小明用卡取自行車去上學，如圖所示，在行駛途中，他說自己是“靜止”的，所選擇的參照物是（ ）

A.公路兩旁的房屋
B.公路兩旁的樹
C.他騎的自行車
D.對面駛來的汽車

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