(6分)如圖所示,一根不可伸長的輕細(xì)繩繞過滑輪,一端固定在墻壁上,另一端固定在物體上,繩與水平面平行,物體A重150N,與水平面的滑動摩擦力是45N,在水平拉力F的作用下,物體沿水平直線勻速前進(jìn)2m,若不計滑輪的摩擦和質(zhì)量,則拉力F的大小是多少?F做的功是多少?
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
.(6分)如圖所示,斜面長S=6m,高h(yuǎn)=2.lm.用沿斜面方向50N的推力F,在10s內(nèi)將一個重為100N的物體由斜面底端勻速推到頂端.求:
(1)推力F的功率:
(2)運動過程中物體克服摩擦力所做的功:
(3)斜面的機械效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,小機車通過滑輪組提升重物,機車的最大輸出功率為10 kw 重物重3500N,動滑輪重500N。機車所受摩擦阻力不計,繩重及滑輪轉(zhuǎn)動時摩擦忽略不計。
(1)滑輪組的機械效率是多少?
(2)若要求重物以1m/s勻速提升,則機車能提升重物的最大重量為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
湖北省第十四屆運動會將于2014年10月8日在荊州市舉行,目前各比賽場館正在緊張的建設(shè)中。某場館建設(shè)工地上,工人用如圖所示的滑輪組將重2000N的物體A以0.4m/s的速度沿水平方向勻速向前拉動2m,拉力F大小為250N,物體A與地面間的滑動摩擦力大小是物體A重力的0.2倍,求:
(1)物體A與地面間的滑動摩擦力大小是多少?
(2)該滑輪組的機械效率是多少?
(3)拉力F做功的功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
讓我們一起來認(rèn)識生活中的簡單機械:
⑴小林同學(xué)在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對”的古代簡單機械,它的實質(zhì)是一種杠桿,其示意圖如圖所示。使用這個裝置時,人在A端用力把它踩下后立即松腳,B端就會立即下落,打在石臼內(nèi)的谷物上,從而把谷物打碎。用力將它踩下去的過程中,動力是__________(自身的重力 / 腳踩的力),腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時,自身的重力是_______(動力 / 阻力)。
⑵如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān),其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動。根據(jù)你的生活經(jīng)驗,你認(rèn)為 較易損壞,這是因為按動這種開關(guān)的 較小,按動需要的力較大。
⑶如圖所示,在兩墻之間同一水平面上的A、B兩處用彈簧測力計和滑輪相連,不計彈簧測力計、滑輪重和摩擦,若拉力F=5N,則彈簧測力計P示數(shù)是________N,彈簧測力計Q的示數(shù)是________N。
⑷高山上的公路修得彎彎曲曲,宛如盤龍,實質(zhì)上它也是一種變形的簡單機械——斜面。螺絲釘是被擰成圓柱形的斜面,螺絲釘上的螺紋就像圖(甲)中形成的紋路,一圈圈螺紋的長相當(dāng)于斜面的長度。仔細(xì)觀察如圖(乙、丙)所示的兩個螺絲釘,你認(rèn)為,使用 螺絲釘更省力。
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
在不計繩重和摩擦的情況下,利用一滑輪組勻速提升物體.下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時采集到的信息.
物體所受重力G/N | 作用在繩子自由端的拉力F/N | 滑輪組做的有用功W有用/J | 拉力做的總功W總/J |
500 | 200 | 1000 | 1200 |
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題
以下現(xiàn)象解釋正確的是
A.學(xué)校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪 |
B.礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是為了減小摩擦 |
C.用瓶蓋起子開啤酒瓶蓋,是為了省距離 |
D.飲料吸管的一端剪成斜的,是為了增大壓力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,輕質(zhì)杠桿AD用兩根軟繩懸掛于天花板上,兩繩分別系在杠桿上的B、C兩點。已知杠桿的長度為0.8m,BC間的距離為0.2m,CD間的距離為0.2m。用細(xì)繩將滑輪組固定在杠桿的A端,物體E(其質(zhì)量可變)掛在動滑輪的掛鉤上,每個滑輪重均為60N。物體H通過細(xì)繩掛在杠桿的D端,其質(zhì)量始終保持不變。為使杠桿AD保持水平平衡,滑輪組所能提升重物E的最大質(zhì)量m1與最小質(zhì)量m2之比為4:1。杠桿、細(xì)繩的質(zhì)量及一切摩擦均可忽略不計,取g= 10N/kg。求:
(1)滑輪組對杠桿A端的最大拉力FA1與最小拉力FA2之比;
(2)重物E的最大質(zhì)量m1;
(3)滑輪組的最小機械效率。(百分號前保留整數(shù))
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