如圖所示,小機車通過滑輪組提升重物,機車的最大輸出功率為10 kw 重物重3500N,動滑輪重500N。機車所受摩擦阻力不計,繩重及滑輪轉(zhuǎn)動時摩擦忽略不計。
(1)滑輪組的機械效率是多少?
(2)若要求重物以1m/s勻速提升,則機車能提升重物的最大重量為多少?
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
動滑輪實質(zhì)上是 杠桿,如圖所示,物體重400N,滑輪重10N(繩重、摩擦不計),若要勻速提升重物,則自由端勻速豎直向上的拉力F為 N,若拉力F的方向向右傾斜一些,如圖的虛線所示,則拉力將 (填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
在生產(chǎn)玻璃過程中,常用位于天車上的卷揚機(其內(nèi)部有電動機提供動力)通過滑輪組和真空吸盤提升玻璃,如圖甲所示。當卷揚機通過滑輪組提升質(zhì)量為 的玻璃并使玻璃以速度 勻速上升時,卷揚對滑輪組繩端的拉力為 ,天車對卷揚機的支持力為 ,拉力的功率為 ,滑輪組的機械效率為;當卷揚機通過滑輪組提升質(zhì)量為 的玻璃并使玻璃以速度 勻速上升時,卷揚機對滑輪組的拉力,天車對卷揚機的支持力為。已知拉力所做功隨時間變化的圖像如圖乙所示,卷揚機的質(zhì)量為,滑輪 、的質(zhì)量均為 , , ,吸盤和繩的質(zhì)量及滑輪與軸的摩擦均可忽略不計, 取 。求:
(1) 的大小;
(2) 的大。
(3) 與 的比值。
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,輕質(zhì)木板OB可繞O點轉(zhuǎn)動,OB長1m,細線AB能承受的最大拉力為60N,在C點放一重為50N的物體M,OC長10cm,此時木板在水平位置處于靜止狀態(tài),F(xiàn)在物體M上再加一水平向右的拉力F,使物體M在木板上勻速向右移動,經(jīng)過5s細線AB斷裂。若F的大小為10N。求:
(1)物體M受到的滑動摩擦力;
(2)當AB斷裂時M距O點的距離;
(3)5s內(nèi)拉力做的功和拉力F的功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
小明做俯臥撐時(如圖23所示),可將其視為一個杠桿,重心在O點。他將身體撐起時,地面對兩腳尖的支持力為250N,兩腳尖與地面的接觸面積為60cm2,雙手與地面的接觸面積為300cm2。
⑴畫出以B為支點時重力的力臂L。
⑵如果小明的兩腳尖對地面的壓強與雙手對地面的壓強之比為5∶2,地面對雙手的支持力為多少?
⑶小明在1min內(nèi)做了30個俯臥撐,每次肩部上升的距離都為0.36m,則他1min內(nèi)克服重力所做的功為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
(6分)如圖所示,一根不可伸長的輕細繩繞過滑輪,一端固定在墻壁上,另一端固定在物體上,繩與水平面平行,物體A重150N,與水平面的滑動摩擦力是45N,在水平拉力F的作用下,物體沿水平直線勻速前進2m,若不計滑輪的摩擦和質(zhì)量,則拉力F的大小是多少?F做的功是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在水平力F的作用下,物體A緊貼在豎直的墻上并處于靜止狀態(tài)。若改變F的大小,則下列判斷有可能正確的是( )
A.若適當增大F,則物體與墻之間的摩擦力增大 |
B.若適當增大F,則物體與墻之間的摩擦力不變 |
C.若適當減小F,則物體與墻之間的摩擦力減小 |
D.若適當減小F,則物體與墻之間的摩擦力不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
如圖是一個上肢力量健身器示意圖.D是動滑輪;配重A的底面積為5×10﹣2m2,放在水平地面上對地面的壓強P0為2.4×104Pa.杠桿EH可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,OE:OH=2:5.此人受到的重力為600N,他通過細繩在H點施加豎直向下的拉力T1時,杠桿在水平位置平衡,他對地面的壓力為F1,配重A對地面的壓力為FA1,配重A受到的拉力為TA1.配重A對地面的壓強P1為6×103Pa;他在H點施加豎直向下的拉力T2時,杠桿仍在水平位置平衡,他對地面的壓力為F2,配重A對地面的壓力為FA2,配重A受到的拉力為TA2,配重A對地面的壓強P2為4×103Pa.已知F1:F2=20:19,杠桿EH和細繩的質(zhì)量均忽略不計.求:
(1)配重A受到的重力GA.
(2)拉力TA1和TA2.
(3)動滑輪D受到的重力GD.
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