A. | 只能驗證猜想1 | |
B. | 只能驗證猜想2 | |
C. | 既能驗證猜想1,也能驗證猜想2 | |
D. | 既不能驗證猜想1,也不能驗證猜想2 |
分析 當一個物理量跟多個影響因素有關時,我們通常只改變其中的某一個因素,而控制其余的所以因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物影響,這種研究問題的方法叫控制變量法.它是科學探究中的重要思想方法,廣泛地用來研究各種物理現(xiàn)象.
解答 解:
探究杠桿的機械效率與哪些因素有關時,若探究杠桿的機械效率與懸掛重物位置是否有關,需控制物體的質量不變,所掛位置發(fā)生變化,因此該方案不能探究猜想1;
若探究杠桿的機械效率與物重是否有關,需控制所掛物體的位置不變,物體的質量發(fā)生變化,因此方案也不能探究猜想2.
故選D.
點評 本題主要考查對控制變量法在初中物理實驗中應用的了解,是對基本能力的考查,具有實際意義.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “攝影”用的照相機是根據(jù)凹透鏡成像的原理制成的 | |
B. | 太陽光下的“樹影”是由于光的直線傳播形成的 | |
C. | 岸邊的人在水中所成的“倒影”是由于光的折射形成的 | |
D. | 放電影時,屏幕上的“影像”能被所有觀眾看到,是光在屏幕上發(fā)生了鏡面反射 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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