在“探究并聯(lián)電路的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)用電源、電鍵、若干已知阻值的電阻、幾個(gè)電壓表和電流表、若干根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。先通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到“并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等”的規(guī)律,然后按圖13(a)所示的電路圖連接電路繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。試接觸后,發(fā)現(xiàn)表A的表盤如圖13(b)所示,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是 (13) 。修正后,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) (14) 中干路中電流與支路1、支路2中電流的數(shù)量關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和。
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3中的支路1、支路2電阻阻值及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)支路2中的電阻一定時(shí),并聯(lián)電路的總電阻隨著 (15) 。
(3)為了研究并聯(lián)電路總電阻和各電阻的關(guān)系,該組同學(xué)又利用原來(lái)的電源(電壓仍為6伏)連接了如圖14所示的電路,并用電阻R總替換上述實(shí)驗(yàn)中的R1和R2。則在實(shí)驗(yàn)序號(hào)2中應(yīng)采用阻值為 (16) 歐的電阻作為R總;每次實(shí)驗(yàn)時(shí),眼睛主要應(yīng)該觀察電路中的電流表示數(shù),使它與原來(lái)并聯(lián)電路 (17) 的示數(shù)相同。
(4)進(jìn)一步分析比較表中的支路1電流I1和電阻R1的乘積與支路2電流I2和電阻R2的乘積的關(guān)系,可得到的結(jié)論是: (18) 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是測(cè)定額定電壓為3.8 V的小燈泡的額定功率的電路圖,實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在右表中,同時(shí)記錄了小燈泡的亮度變化,請(qǐng)你仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答以下問(wèn)題.
(1) (3分)小燈泡的額定功率是 .
(2) (3分)小燈泡的亮度變化規(guī)律是 .
(3) (4分)除了表格中列出的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象外,你還能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(16) 半球?qū)嶒?yàn)驗(yàn)證了大氣壓存在且很大, (17) 首先用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了大氣壓的值。2013年12月2日,“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器順利升空,“嫦娥三號(hào)”發(fā)射升空的過(guò)程中受到的大氣壓會(huì) (18) (選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
將2千克水倒入底面積為0.02米2的容器中,水深30厘米。容器重力為2牛,放在水平桌面中央。求:
(1)容器底部受到水的壓力;
(2)容器對(duì)桌面的壓力;
(3)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于電流、電壓和電阻的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是
A.導(dǎo)體的電阻與該導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)
B.導(dǎo)體的電阻與通過(guò)該導(dǎo)體的電流有關(guān)
C.對(duì)某一導(dǎo)體來(lái)說(shuō),導(dǎo)體中的電流與其兩端的電壓成正比
D.對(duì)某一導(dǎo)體來(lái)說(shuō),導(dǎo)體的電阻與其兩端的電壓成正比
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖4所示,體積為1×10-3米3、密度為2×103千克/米3的物體A靜止在水中,它的質(zhì)量為_(kāi)_______千克 ,受到的浮力為_(kāi)_______牛,浮力與重力的合力的方向________。
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