用天平測(cè)物體的質(zhì)量,首先把天平放在
水平
水平
桌面上;將游碼移到
零刻度
零刻度
處,然后調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
直到指針指在分度盤的
中央
中央
,即橫梁
在水平位置平衡
在水平位置平衡
;稱量時(shí)被測(cè)物體放
盤,砝碼放在
盤,移動(dòng)游碼直到橫梁再次平衡.當(dāng)天平恢復(fù)平衡時(shí),盤中砝碼和標(biāo)尺上游碼的示數(shù)如圖所示,則該物體的質(zhì)量為
37.2
37.2
g.
分析:天平的正確使用:(1)天平放在水平臺(tái)上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度.
(2)調(diào)節(jié)橫梁的平衡螺母,使指針指到分度盤的中央位置,橫梁在水平位置平衡.
(3)稱量物體質(zhì)量時(shí),物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤,或移動(dòng)游碼,使橫梁再次平衡.
(4)物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值.
(5)整理器材.
解答:解:(1)首先把天平放在水平桌面上,游碼用鑷子移到標(biāo)尺左端的零刻度.不要用手移動(dòng)游碼,放在腐蝕游碼,影響測(cè)量的準(zhǔn)確度.
(2)調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母,使指針指到分度盤的中央位置或左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同.此時(shí)橫梁平衡.
(3)稱量物體質(zhì)量時(shí),物體放在天平的左盤,往天平的右盤從大到小依次添加砝碼或移到游碼,直到橫梁重新平衡.
(4)標(biāo)尺每一個(gè)大格代表1g,每一個(gè)小格代表0.2g,游碼對(duì)應(yīng)的刻度值是2.2g.物體的質(zhì)量=20g+10g+5g+0.2g=37.2g.
故答案為:水平;零刻度;平衡螺母;中央;在水平位置平衡;左;右;37.2.
點(diǎn)評(píng):(1)在調(diào)節(jié)天平時(shí)和在稱量物體質(zhì)量時(shí),出現(xiàn)指針左偏或右偏現(xiàn)象如何調(diào)節(jié).
(2)天平稱量物體質(zhì)量時(shí),如何計(jì)算物體的質(zhì)量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?普陀區(qū)一模)在“測(cè)定物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中,用天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí),先要調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
使天平平衡,稱量時(shí),被測(cè)物體應(yīng)放置在天平的
盤.如圖所示的量筒最多可以測(cè)量的液體的體積是
100
100
厘米3,它能達(dá)到的準(zhǔn)確程度是
2
2
厘米3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用天平測(cè)物體的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中有1個(gè)50g、2個(gè)20g、1個(gè)10g砝碼,游碼在標(biāo)度尺上位置如圖所示,那么被測(cè)物體的質(zhì)量是
101.4
101.4
g.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

做“用天平測(cè)物體的質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)中,游碼在標(biāo)尺的零刻線處,此時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)將平衡螺母向
 
調(diào)節(jié).稱量物體時(shí),應(yīng)先加質(zhì)量
 
的(填“大”或“小”),這樣可以節(jié)省測(cè)量時(shí)間.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示,體溫計(jì)的示數(shù)是
 
℃.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量某物體的質(zhì)量,所用的砝碼及游碼的位置如圖2所示,那么該物體的質(zhì)量是
 
g.
(3)如圖3所示,是小華家里自來(lái)水表的表盤,其示數(shù)為
 
m3
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(4)天平、刻度尺、溫度計(jì)、電壓表是我們實(shí)驗(yàn)中常用的基本測(cè)量?jī)x器.圖中表示的是一些同學(xué)對(duì)這四種儀器的操作和使用情況,其中不正確的是
 

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A.用天平測(cè)物體的質(zhì)量;      B.觀察被測(cè)物體的長(zhǎng)度;
C.測(cè)量水的溫度;            D.測(cè)蓄電池兩極間的電壓.

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