在“用電流表和電壓表測電阻”的實驗中，電路如圖甲所示．
（1）開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片 P 移動到
b
b
（選填“a”或“b”）端；
（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，但電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，則電路發(fā)生的故障可能 是以下四種中的
A
A
；
A． Rx 發(fā)生斷路    B．滑動變阻器斷路
C． Rx 發(fā)生短路    D．電流表斷路
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)整滑片 P 到某一位置后，若兩表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，電壓 表的 示 數(shù)為
2
2
V，電 流 表 的示 數(shù) 為
0.4
0.4
A，此次 測 得的 結(jié)果 為Rx=
5
5
Ω．
分析：（1）閉合開關(guān)前，滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動變阻器的最大阻值，根據(jù)電路圖判斷滑片的位置．
（2）常見的電路故障有斷路與短路，根據(jù)電路故障分析電路故障現(xiàn)象，找出符合題意的選項．
（3）由圖示電表確定電表量程與分度值，讀出電表示數(shù)，然后由歐姆定律求出電阻阻值．
解答：解：（1）由電路圖可知，閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片應(yīng)置于b端，此時滑動變阻器接入電路的阻值最大．
（2）A、如果Rx 發(fā)生斷路，電路斷路，電流表示數(shù)為零，電壓表與電源連接相連，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，符合題意；
B、如果滑動變阻器斷路，電路斷路，電流表示數(shù)為零，電壓表與電源兩極不相連，電壓表指針不偏轉(zhuǎn)，不符合題意；
C、Rx發(fā)生短路，電路是通路，電流表有示數(shù)，電壓表指針不偏轉(zhuǎn)，不符合題意；
D、電流表斷路，電路斷路，電流表示數(shù)為零，電壓表與電源兩極不相連，電壓表指針不偏轉(zhuǎn)，不符合題意；
（3）由圖乙可知，電壓表量程是0～3V，分度值是0.1V，電壓表讀數(shù)是2V；
由圖丙可知，電流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，電流表示數(shù)是0.4A；
∵I=
U
R
，
∴電阻RX阻值RX=
2V
0.4A
=5Ω．
故答案為：（1）b；（2）A；（3）2；0.4；5．
點評：本題考查了實驗注意事項、電路故障分析、電表讀數(shù)、求電阻阻值等問題，是實驗的常考問題；對電表讀數(shù)時，要先確定電表量程與分度值，然后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與刻度線垂直．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?越秀區(qū)模擬）（A卷）小明在做“用電流表和電壓表測電阻”的實驗．
（1）請你幫助他在實物連接圖14中，用筆畫線代替導(dǎo)線將缺的導(dǎo)線補(bǔ)上．
（2）滑動變阻器在實驗中除能起保護(hù)電路的作用外，另一個主要作用是改變電阻兩端的電壓來改變通過的電流，以達(dá)到
多次測量取平均值的目的，減少誤差
多次測量取平均值的目的，減少誤差
．
（3）若實驗器材改為如下：一個標(biāo)準(zhǔn)電阻箱（電路圖符號）、若干開關(guān)、干電池、導(dǎo)線和一個電流表（該電流表表盤上有刻度但無刻度值，電流表靈敏度良好且量程足夠大），請用以上器材設(shè)計一個測量電阻Rx的實驗電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?濟(jì)南）在做“用電流表和電壓表測電阻”實驗時，曉曉同學(xué)將電路連成如圖所示，還差兩條導(dǎo)線．
（1）請你在圖中連上那兩根導(dǎo)線．
（2）曉曉與冬冬交流時，認(rèn)為冬冬的記錄數(shù)據(jù)（見表格）有誤，她判斷的依據(jù)是
電流與電壓不成正比
電流與電壓不成正比
．
曉曉仔細(xì)檢查冬冬連接的電路后找到了他連接線路的錯誤．該錯誤是
電壓表與滑動變阻器并聯(lián)
電壓表與滑動變阻器并聯(lián)
．
U/V 2.7 2.5 2.3
I/A 0.33 0.35 0.37
R/Ω
（3）曉曉與冬冬研究設(shè)計了如圖（甲）所示測電阻的電路，其中電源電壓恒為1.5V．將M、N兩線頭相接，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表指針指在0.6A處，則此時滑動變阻器接入電路的電阻是
2.5
2.5
Ω．保持滑動變阻器滑片位置不變，若在M、N之間接入電阻Rx，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，則電阻Rx的阻值是
2.5
2.5
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小麗和小華在做“用電流表和電壓表測電阻”的實驗．
（1）請你幫助他們在實物連接圖1中，用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連線補(bǔ)充完整．
（2）當(dāng)小麗完成電路連接后準(zhǔn)備閉合開關(guān)時，同伴小華提醒她電路還有一處不妥當(dāng)，你認(rèn)為是：
沒有將滑片置于最大阻值處
沒有將滑片置于最大阻值處
．
（3）糾正實驗不妥之處后開始實驗，閉合開關(guān)，小麗突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)（Rx是完好的，a、b、c、d、e、f表示接線柱），且接近于電源電壓，則故障可能是：
導(dǎo)線df未連接好或在某處斷開
導(dǎo)線df未連接好或在某處斷開
．
（4）排除故障后進(jìn)行實驗，做完實驗后才發(fā)現(xiàn)把測量的電流值都寫在草稿紙上（如圖2）而忘記填入記錄表格中．請你幫助小麗和小華把記錄在草稿紙上的電流值對應(yīng)填入表格中，你這樣填寫所依據(jù)的物理規(guī)律是
電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比
電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比
．
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
電流I/A
0.10
0.10
0.18
0.18
0.30
0.30
0.42
0.42
0.50
0.50
（5）根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算該定值電阻的阻值為
5.1Ω
5.1Ω
．
（6）若電源電壓恒定且未知，用已知阻值為R0的定值電阻代替滑動變阻器，同時撤去電壓表，請用余下的器材（不要再添加其它任何器材）設(shè)計測量Rx阻值的實驗電路，并在圖3的方框內(nèi)畫出．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?濠江區(qū)模擬）小紅和小明在做“用電流表和電壓表測電阻”的實驗．
（1）請你幫助他們在實物連接圖中，用筆畫線代替導(dǎo)線將所缺的導(dǎo)線補(bǔ)上．
（2）當(dāng)小紅完成電路連接后就準(zhǔn)備閉合開關(guān)，同伴小明提醒還要一處不妥當(dāng)，你知道小明提醒的是什么嗎？
（3）在實驗過程中，小紅突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且接近于電源電壓，則故障可能是：
電阻R斷路
電阻R斷路
．
（4）小紅還準(zhǔn)備探究“電阻串聯(lián)時總電阻與各部分電阻的關(guān)系”，取來5Ω、10Ω電阻各1個，請你在下面的方框中為她設(shè)計一個實驗電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小芳和小明在做“用電流表和電壓表測電阻”的實驗，其中電源電壓為6V，RX的阻值約10Ω左右．
（1）老師提醒同學(xué)們，電壓表選用3V的量程．那么，電流表應(yīng)選用
 
的量程．這樣做的優(yōu)點是
 
．請你幫助他們在實物連接圖1中，用筆畫線代替導(dǎo)線將所缺的導(dǎo)線補(bǔ)上，并在（圖2）框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖2．
精英家教網(wǎng)
（2）當(dāng)小紅完成電路連接后就準(zhǔn)備閉合開關(guān)，同伴小明提醒還有一處不妥當(dāng)，你知道小明提醒的是什么嗎？
（3）滑動變阻器在實驗中除能起保護(hù)電路的作用外，另一個主要作用是
 
．
（4）在第3次測量中電流表示數(shù)如圖3所示，將你所讀得的數(shù)據(jù)填入下表．
物理量 電壓V 電流A 電阻Ω
實驗次數(shù)
1 2.0 0.2 10.0
2 2.5 0.24 10.4
3 3.5    
被測電阻Rx=
（5）小明同學(xué)已將前兩次實驗的數(shù)據(jù)記入了表中并完成了計算，請完成表中的有關(guān)計算．
（6）從記錄表中看出，三次實驗計算所得的電阻值不完全相同，其原因是
 
．
（7）在實驗過程中，小紅突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且接近于電源電壓，則故障可能是：
 
．

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同步練習(xí)冊答案